关,开篇就把立意提到了珠穆朗玛峰的
度,铿锵有力
:“大秦因何而几失天
?项羽因何能有天
?大秦又因何而复有天
?”
三问,三个天,听得人激
澎湃。
这个问题可太大了。
太泩一听就迷茫了,想要回答,然而千
万绪,从何谈起。
娄敬要的就是这个效果,微微一笑,老神在在:“在于先王之法。”
“先王之法?”
“正是。古周天分封诸侯,而有天
八百年……”娄敬所说,其实是老调重弹,究竟是分封制好,还是郡县制好——这在此时此刻,还是个牵动人心,而有难分难解的大辩题。
娄敬说得乍一听也很有理,秦始皇废分封,改郡县,结果一死帝国就分崩离析了。项羽联合众诸侯,分别治理封地。等到皇帝回来,也是联合刘
等诸侯,又光复了大秦。
只从结果来看,很容易得分封制更利于统治,郡县制是万恶之源的结论。
更何况,“师法先王”更是儒家的神指导,有
什么解决不了的事儿——跟着古人学啊!
太泩乍听之
,被娄敬
得五迷三
,觉得他发现了世界的真相。
娄敬又:“殿
可先熟记于心,若私
言,恐怕陛
不愿听取,便是两相误了。不如待到寿宴之时,当众提议,使群臣附和,好叫陛
思。只要陛
加以
思,必然会发觉分封才能
久。”
太泩
,接
来几日,勤恳读书,寻找支持这一政策的论
,私
里还练习了好几遍怎么陈述。
太泩一切准备就绪,只等皇帝寿宴上,大放异彩。
胡亥对于太泩那
小动作一清二楚。
像太泩如今住在承乾
,衣
住行都是皇帝的人负责。
不夸张的说,胡亥看太泩,就像后世的老师在讲台上看学生一样——底
学生自以为藏得好,殊不知老师尽收
底。
从太泩当着
女的
怨言,到私
联合大臣要在寿宴上“发难”,胡亥从不同的渠
,接到了三份大致相同的汇报。
胡亥也没拦着这便宜儿——跟
要摔得够痛,这崽
才能
记
。
临到寿辰前一日,咸城里来了一队从胡地来的使者,带来了一则喜讯,冒顿单于的新阏氏有
。
胡亥接到消息,沉默片刻,问那使者,:“阏氏在胡地,一切可好?”
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