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    拓曼的活泼，则更多的是取悦辈。

    刘萤又笑：“还要烦请陛为拓曼也寻一位伴读来。忽家中有事儿，我让他回胡地了。”

    忽与樊媛的事，不谁对谁错，闹事儿来都逃不了系——姑姑们说的话，是有原因的。

    如今皇帝将樊媛打回汉地，刘萤也不好再留忽。

    否则一个走了一个留了，便宛如一败一胜，不利于“团结”。

    若皇帝觉得这不利于“团结”的法可以接受，他就会顺要求留忽来。

    胡亥笑：“这也不是什么难事儿。朕反正是要给嬴祚寻伴读的，若果真有好的，先给拓曼用了——嬴祚有他着呢。”

    两人说笑间，便把此前那场风波揭过了。

    拓曼听母亲与皇帝提起忽，低去。

    这位在他心中像哥哥一样的人，就因为维护他，而要离开了。

    拓曼心中有些难过，但他仍是握着皇帝的手，在辈谈到他的时候，仰乖巧笑着，时不时说几句童言童语，叫母亲与陛都笑弯了睛。

    此后胡亥为嬴祚寻了右相冯劫的孙冯讷伴读，为拓曼寻了郎中令尉阿撩的族侄尉伴读。

    冯讷十三岁，尉十四岁，两人都是谨慎端庄的格，且都名门。

    有这两名伴读在，嬴祚与拓曼边服侍的人便都能松气了。

    伴读清理过了，皇孙们也陆陆续续过了六岁生辰，能读会写，适应了学堂生活——该是找正式老师的时候了。

    政治上的老师，胡亥是早已为他们备好了的。

    那就是张良。

    张良还活着，当日游说张良的蒯彻，却已经眠于楚地。

    皇孙们每旬在正常课业之外，会排一日前往张良幽囚的小院，聆听张良的教导。

    胡亥是没有前去的。

    但是有史把张良的举动言行，一字一句记录在册。

    胡亥只看册，便能及时掌握皇孙们的教育动向——这也能为他节省宝贵的时间。

    而皇孙们已经能认数，开始要接加减等简单的算法了。

    胡亥叫李婧特制了此前还未面世的算盘。

    这日胡亥带着众皇孙去尚造司，从李婧取算盘，也是引领他们数学上的第一课。

    未来的统治者，虽然不必亲自查账，可是却也要通。