众人循声望去，是语文课代表罗文文。

    办公室科任老师探来:“？？？？？？？”

    路过的年段被他震得一激灵:“沈辛你嘛？”

    经过这一个多月的观察，学神和校霸之间不说什么词语来她们都见怪不怪了。

    班里同学探来:“？？？？？？”

    于是，几分钟后，整条走廊都回着他气吞山河的朗诵声:“山不在！有仙则名！不在！有龙则灵！斯是陋室！惟吾德馨！”

    “诶？是吗？”沈辛抓起草稿纸，认真算了起来。

    令人意外的是，沈辛的咆哮式走廊背诗法似乎激励了班起他同学——看啊！我们班的吊车尾！年段倒数第一！都对学习有如此忱，我们居然还在这儿有气无力地背书，像话吗？！

    罗文文愣了几秒:“诶？”

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    到了课间时间，沈辛的学习劲儿还没去，带着试卷走到顾沛边，说:“哥，这题怎么解啊？”

   到了学校正是早自习时间，每个班级都传来嗡嗡的背书声，早上大家都困，不免无打采，哈欠连天。

    顾沛自己正在题，闻言空看了一，很快给他写了一个公式:“昨晚教过的。”

    她同桌:“诶

    那本错题集在空中颤抖了很久，得不到回应，罗文文已经打算放弃了，没想到顾沛却接了过来:“我看看。”

    沈辛停来，一本正经:“我在背书。”

    她同桌是个胖胖的女生，此时倒一冷气，对罗文文投去钦佩的目光——妹，我敬你是条汉！

    沈辛背了一会儿觉得不，这么背书跟奔丧一样，脆就拿着课本去了走廊。

    旁边的女同学听到“昨晚”这个词，脸上都了“了然”的表，相互对视一，偷笑。

    “段，只要能背去，哪里都一样。”

    这个空挡，一个弱弱的女声响起:“那个……顾、顾沛……”

    罗文文双手捧着错题集，说得很小声，底气不足，顾沛这朵岭之一向不理人，之前班借课堂笔记没借到，加上有“我对成绩十名以外的人没兴趣”的至理名言傍，所以本来她不抱希望的，但这题实在困扰了她很久，数学老师今天又请假没来，见他和沈辛说话和颜悦的，估计心不错，便抱着试一试的心态请教。

    “如果你不忙的话，能不能教我一这题怎么……”

    “可是我就是这个公式的啊，算来答案不对。”沈辛气呼呼地说，“垃圾数学，毁我青。”

    “你嘛跑到走廊上背？”

    甚至还有文学造诣很的女同学（其实就是语文课代表）为他们写了同人文，正在班里女生中传阅……

    顾沛放笔，拿过他的草稿纸，看了几他的解题过程，就圈一个数字:“这步算错了。”

    于是陆陆续续有人效仿他，不再规规矩矩坐在座位上背书，有的去了走廊，有的去了楼，有的去了天台，总之，大家都这么了之后，发现发生朗读真的更有助于记忆，于是厦门A中便从此有了这个传统——“早自习可以去自己舒服的地方大声背书”，并一直传了去。

    “……”段言又止，他想，好不容易这个全校最令人疼的学生开始用功了，也不好打击他的，最后，只得拍拍沈辛的肩膀，“嗯，、好的，保持，保持。”