，相视一笑。

    后续的钢琴课果然如许立所说，乐理课枯燥而乏味，光是钢琴的基础知识笔记，杨嘉羽都记了好多页，晚上睡觉的时候还在心中默念‘全全半，全全全半’，五线谱还有一定的记忆规则。

    不过这些知识，要比数学课本上的鸭鹅有趣多了。

    许立完作业以后，会陪她在琴房待一会儿，问学习展。偶尔他也会时间练习，叔叔阿姨对此非常支持，认为同伴一起学习是好事。杨嘉羽每次都很认真，把老师说的话记在心里，除去完成自己的作业，她把课余时间放在了钢琴上。

    十几岁正值玩耍的年纪，平常孩一般坐不住，要么是家在一旁威利诱。

    杨嘉羽持学去，觉得好像打开了新的人生大门，音乐的世界很妙，她不会觉得那么孤单，时间久了，那架钢琴反而更像她忠实的朋友。

    她能定在钢琴前，不是家人着，是自己愿意时间学习。

    因为许立跟她说过，只有基础知识扎实了，才能弹奏妙的音乐。

    现在还弹不来，肯定是基础功不到位，手指还不够灵活，对琴键没有烂熟于心。

    杨嘉羽一也不怕，她会一直持到那一天到来！

    时间在忙碌中逝，初二的那个秋季，杨振华帮许立转校了，暑期结束前，他还专程带许立去拜访秦晓雯老师，谢她这一年多以来，对许立的关照。

    看见许立有了新的生活，秦老师十分开心，她伸手抱了抱许立，希望他敞开心扉，好好受生活。

    许立里闪着泪光，答应了，他从书包里掏一个厚厚的笔记本，“秦老师，麻烦你帮我把这个本转给班里的同学，我给每个人写了一句话，很谢他们的友善。”

    秦老师笑着保证：“没问题，我相信他们也会祝你一切顺利。”

    事理得较为顺利，为了方便照顾，杨振华把许立安排在儿杨嘉佑所在的班级。

    换了新的环境，许立才知杨嘉佑一直在双语学校，周围的孩非富即贵，算是当地的英教育。许立心想，学费一定很贵。

    这天回到家，他见杨叔叔还在书房忙工作，敲门去了，问杨叔叔有关学费及转校的事。

    杨振华说：“没有你想得那么可怕，真的。”