他回校报的那一天,他在学校门
的小巷里,遇到了这个孱弱的
二学弟。当时这位学弟怀里抱着一包薯片,被一个红发的小混混借故霸凌,而那个红发小混混……是厉橙的“追求者”。
“……啊?”
萧以恒重复了一遍:“他不想上自习,他在未经班主任许可的况
,偷偷翻墙去网吧打游戏。”
这,到让秋娴更加好奇了。
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天暗了
来,萧以恒把画作搬到了教室角落,收拾好画笔、围裙,和秋娴
别,然后就背起书包离开了教室。
萧以恒就读三(1)班,严格来讲,严竞算是他的直系学弟。
影渐渐被勾勒
来。“他”看上去很简单,人影小小的,看不清脸,线条构成了他修
的四肢;“他”看上去又很复杂,他像是在攀爬什么,动作被时间定格了。
学弟见这位救命恩人记得自己,兴奋到手脚都不知往哪里放了:“是、是我!我是
二(1)班的严竞,上次真是谢谢你了!”
这幅画里那个亮晶晶的影,就是独属于萧以恒的秘密了。
……
两人结伴向校外走去。
华城一中占地面积很大,一、
二、
三各有一栋教学楼,除此之外,学校另有宿舍区、
育馆、游泳馆、图书馆、综合楼等等场所,甚至校
还有一片小湖,环境比某些大学还要好。
萧以恒回答:“不多。”
唯一可惜的是,要是他早知今天能遇到萧师兄,他就应该带着
理竞赛习题册,
严竞问:“师兄,你不住校啊?”
秋娴问:“你画的是你的朋友吗?”
严竞又问:“三不住校的学生多吗?我们班就我一个,我
不好,每天都要回家喝药。”
在全由橙
构成的画面正中央,那个金
的人影就像是要
画布一般,让人移不开
睛。
萧以恒的回答永远只有寥寥几个字,可严竞还滋滋的,觉得他和师兄聊得很不错。
萧以恒记很好,几乎立刻认
了他来:“你是那个‘薯片’?”
萧以恒放画笔,平静地说:“他在翻墙。”
哪想到萧以恒立刻否认:“当然不是。”
为什么校园场上会
现这么一个人?“他”四肢并用地挂靠在
场旁的围墙边,夺取了每个欣赏者的注意力。
秋娴迟疑着:“他……在什么?”
秋娴心疑惑。一般来讲,除非是画人
肖像画,否则画家在画风景画中的背景人
时,不会刻意去想“这个人在
什么,这个人为什么要这么
”。萧以恒能如此清楚地说
这个人
的行为动机,仿佛他在现实生活中认识这么一个人似得。
但是萧以恒不愿多说,秋娴也就没有再追问去。像他这个年纪的男孩
,总会有些不愿意和成年人说的小秘密。
“萧师兄!”那个男孩从二的教学楼走
来,明明
得很
,但却因为驼背,看上去比实际要矮很多。他留着锅盖
、
着厚厚的
镜,形容腼腆。“萧师兄,你还记得我吗?”
萧以恒寡言,严竞也不算能言善。
萧以恒回答:“嗯。”
华城一中照成绩分班,一年级十三个班,最好的(1)班又称火箭班,不知
有多少学生削尖了脑袋想要考
去。
十分凑巧的是,他在从教学楼走向校门的路上,遇到了一个“熟人”。