其他听迅的同事迷惑地看着儿的行为，他怎么突然开始与一个学生讨论起案来了？

    在玻璃外听迅的李国恍然大悟地一拍手，刚才大家也一直都在这个地方纠结，束辛的话突然像是打开了这个关。

，表现地也非常镇静，说明他有超的心理素质。

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    当束辛听到师娘和张衡的孩所遭遇的惨状时，他的手微微，表面上虽然依旧

    .

    束辛：“所以我认为不仅是团伙作案，而且作案地也不同，很有可能是分开作案。”

    “为什么？”问讯的警察说。

    束辛：“师娘的尸在家中，那么其中一个作案地一定是在老师家里。因此，可以不引起女的提防，且能房间行凶，那么杀害师娘的凶手也一定是女人。”

    束辛迟疑了一，再次缓缓的打了一行字：“还有一可能，在中国的传统思想中，男孩是香火的传承，凶手极其有可能是想要断了张老师家的香火。”

    收到问题的束辛也有些诧异，但是依旧有条不紊地在键盘上敲：“我的初步猜测，这是一个有心理障碍的团伙作案，且案团伙至少有一男一女。”

    3、双生02

    关系图上表明，束辛的家条件不好，学的是烧钱的术专业，知识辅修犯罪心理学。张衡尤其喜这个孩，曾多次想要束辛转到心理系中造，但是术学院也并不放人。

    .....

    季凉在墙后暗中观察这个哑少年的一举一动。

    周围的民警议论纷纷，只是季凉始终没有开再多说一个字。

    季凉这一，边的民警都无比惊讶，为何会对一个学生提这样的问题。

    “首先，被杀害的是老师和师母与他的儿，在不引起家人恐慌的况，并且能让老师一家人对凶手不产生怀疑，还能快速理尸，一定是在极短的时间作案，这不是一个人能完成的。”

    季凉冷冰冰的声音突然打断了警察们思考，“和他说，照他的猜测，如果是分开作案，那么凶手完全有理由同时杀害张衡的小女儿，为什么不杀？”

    接线的民警也有些奇怪，但是还是迅速的发问。

    结束了束辛的审讯，季凉拿到了张衡的关系图，他首先看过来的就是束辛，这个孩的过分理智不由地格外引起他的注意。

    季凉顿了顿：“问他，他认为杀人凶手是什么人？”

    两位问迅的警官不禁了，这确实和之前推理的观大致相同。

    如果他是犯罪嫌疑人，那这件案将变得极为棘手。

    束辛想了想，在电脑上回复：“这也是我一直奇怪的地方，我不清楚为什么保留了这个女孩。或许，这个女孩让凶手不去手，亦或者女孩是凶手十分喜的孩；我曾见过老师的两个孩都十分可。”

    “如果是团作案，那杀害张衡妻的凶手是如何在不引起周围民居注意的况，还能随意小区，这一我始终想不通。不过束辛所推测，也是我认为最为合理的凶杀过程。”季凉随之补充。

    待所有学生的笔供结束之后，已经到了班，季凉走警局，却在警察局的门看到了束辛，束辛正在前台问询张衡一案的展。

    束辛有些无奈地看着民警，继而在键盘快速敲：