“这…真是你写的啊？”老班不确定地问。

    从前我之看女人，是喜而决不是恋。恋是全般的，喜是分的。恋是整个自我与整个自我的合，故而久；喜是自我间断片的合，故轻浅而飘忽。但如今我却陷恋的漩涡之中，且不知这是否为着了女难。

    “那好，你背给我听，我倒要看看你是不是在糊人。”老班拿起那张纸，看向了第一行字。

    “我自己写的东西，我当然可以背来。若不是我写的东西，我也不会有机会看到，更不会去背它。所以如果我能背来，就一定可以证明这是我写的。”

    果真若此，我亦不悔。”

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    ……

    宁尔升清了清嗓，便不急不缓，语调平淡，吐字清晰地开始背诵了起来。

    老班的嘴角在搐，似乎是起了怒气，只听她冷声问：

    “你看看你这写的都是些什么？的是你这个年纪该考虑的东西吗？而且你是个女生啊，为什么要用这气来写文章，实在是奇怪。”老班气哼哼地骂。

    初见她时便被她恬适婉约的貌倾倒，真切会到了惊为天人的词义。只叹我本凡夫俗，外貌丑陋，终其一生自卑难捱，难以鼓足勇气倾诉意，只是上天降罪于我，我却甘心受罚。

    “不为什么啊，我不过就是一时兴起想向《青少年文学》杂志投稿罢了，闻妍欣是《青少年文学》的学生编辑，也是我的责任编辑，给她这篇文章应该没什么好奇怪的吧。”宁尔升语气轻松地说。

    “如假包换，童叟无欺。”宁尔升咧嘴一笑，满恐怖的钢牙。

    “你为什么要写这文章，又为什么会给了闻妍欣？”

    当然教数学的老班黄老师也是其中一人，她是理科，本的文学修养并不，虽然这篇文章她初读之时受到了其中的绪，觉得写得很好，但后来因为原因总觉得这篇文章写得实在是不害臊，因此有些看不起。不过经由宁尔升带着作者真实的绪亲背来后，她却又一次觉得这是一篇难得的文，心里不禁有些犯嘀咕，这样的文章，真的是这个顽劣不堪的宁尔升写来的吗？

    宁尔升背诵完了，静静地站在那里不发一言，面上的表有些飘忽看不真切，仿佛还在回味方才背诵的那篇文章。虽然宁尔升羞于启齿这篇文章，总觉得这是她一时兴起写的害臊之，但再度回味，难免又勾起心底的绪，此刻她的心也是极为复杂的。

    办公室里老师们的表很彩，有两个语文老师听得是津津有味，现在也尚在回味之中。其余一些理科类的老师们则表怪异地看着宁尔升，觉得这个家伙实在有些说不得莫名其妙。

    “老师，这是文学创作，不能完全代表我真实的心声，我只是因为看到了某个故事有而发才会写来的，这不是真的书，用这样的吻来写文章是一写作手段，您不用那么生气吧。”宁尔升不以为然地

的很有自信。

    “老实说，我是个喜女人的人；从懵懂直到现在，我总一贯地喜着女人。虽然不曾受着什么女难，而女人的力量，我确是常常领略到的。女人就是磁石，我就是一块铁；为了一个虚构的或实际的女人，呆呆的想了一两钟，乃至想了一两个星期，真有不知味光景，这事是屡屡有的。