占用的是老师课余的时间。你要是不想上自习，打申请，我上批。”

    男生吓得赶缩，哪里还敢再废话。

    老师话说到这份上了，再加上突然间现的奇怪中年人还有他们毫无征兆的看电影安排；这些信息混合在一起，已经足够初二的学生分析。

    肯定有人举报他们学校初二也上晚自习了。

    听说之前几年初三也不允许上晚自习，据说是超过了学生在校的时间要求。后来好像是有家去教育局闹了，初三上晚自习才成了心照不宣的事。

    这回，估计教育局是要来个狠的了，决刹住了上晚自习的风气。

    宋楠楠听周围的同学叽叽喳喳，有儿无语。这个事吧，她觉得教育局有些太平洋的警察的宽。

    好吧，她承认她对推行多年的素质教育觉有儿emmm。

    不政策制定的多好，层又是如何设计的？，最后推行来就两，一个是压缩学生的在校学习时间，第二个就是削弱应试彩。

    而不幸的是，这二者哪个都不太靠谱。

    为什么？因为考本就是应试教育呀。

    不是说素质教育不好，而是一项政策的推行要符合实际况。

    照素质教育的要求，学生在校学习的时间缩短，剩的时间用在各兴趣培养上。他们的目标应该是培养2020年刷屏的后浪。

    鉴于到了2020年14亿中国人还有6亿人月收不足1000元，可想这件事有多么的不现实。

    因为培养后浪要钱啊，无论是游秋游迪斯尼，每个学期要去大剧院，音乐厅看演，一年五定制校服；还是南极旅游潜玩单反那都得钱，而且还不是小钱。

    各大上的背后，实际况是截止到2019年前，中国只有不到1亿的人坐过飞机。

    理想有多丰满，现实就有多骨。

    压缩学生在校学习时间，其余的时间就能够培养所谓的素质吗？醒醒吧，绝大分中国家本没有能力接受这个重任。大分人为三餐为维持女的基本教育就已经疲力尽了。