的新料，看了绝不后悔！速来！】

    1L：待我细细梳理前因后果，先让我笑一会儿。

    2L：楼主打算毕业直接UC？这标题取的，这么快就走了期中考试后的悲伤？

    3L（楼主）：啊哈！在绝对的爆炸新闻面前，期中考试算个，我数学就考了个零，我觉得那都不是事了。

    4L：咋？快哔哔，别吊我胃，赶把起因经过结果给爷代一遍。

    5L（楼主）：刚才家群要求展示优秀学生的作业，老吴说咱们学校的优秀学生面对作业的态度那都是一的，然后哈哈哈哈，照片一对比，洛知予的作业是肖彦写的。

    6L：批，话说肖彦说要对洛知予好一，这还真好，慕了。#肖彦?不是渣A#

    7L：他俩不是一个班，甚至不是一个年级的，这都能被逮到也是很脸黑。

    8L：求个当事人现在的坐标，实在是很想围观一。

    9L：坐标学工办公室，观光团我组队，上发。幸灾乐祸.jpg

    “你们两个……”非要形容吴主任现在的心，那就是悲喜加，“我该怎么说你俩才好呢？能不能给我面？”

    “要不？”洛知予后退一小步，“顺其自然？”

    肖彦后退一大步：“大事化小？”

    “不了了之？”洛知予战术后撤。

    徐主任板着脸，敲了敲桌：“严肃一，回来，你俩再退就办公室了。”

    两个学生都不说话了，吴主任脾气好，也不太乐意责备这俩学生：“你俩什么时候，关系好到这地步了？”

    吴主任想不通，几个月前还被桃味汽滋了一的肖彦，现在竟然心甘愿地帮洛知予写起了作业。吴主任在反思，他一直调要两位同学好好相，而两位同学的悟一，这是过度理解了他的意思，所以在关系好这件事上用力过猛了吗？

    吴主任觉得有必要因材施教正确引导，冲着这两位学生那么一丁友好的可能，一味的批评和指责不能解决问题，所以他阻止了徐主任继续训话，并找了个理由把徐主任支了办公室。