然他保持这样的形象大分是为了给自己的行动打掩护，让人完全不会将某些事怀疑到自己上，但歪打正着，也合了这些小家伙的心意，这就是意外之喜了。

    而像凑过来的这个青年人这样介于小孩和成年人之间，年龄段有些尴尬的学生，会在接近自己之前，那样的作态也是再正常不过。

    蓝染会注意到对方，只不过因为未曾经过系统的学习，还没有学会如何收敛自己灵压的青年上，传来的那大而温和的灵压，在新生之中有些罕见、让他一时也有了兴趣罢了。

    “上午好，蓝染老师。”

    挤人群的青年脸上带着羞涩的笑容，看上去似乎是有些腼腆向的格。

    在蓝染礼貌地回应了他一句“上午好”之后，青年的睛都亮了起来。

    他克制又难掩激动地说：“蓝染老师，您的字真的太了！是我见过的最的书作品之一！我……我也想像您一样写这么优的文字，请问……”

    说到这里，他似乎有些羞窘，不知接来的话该不该继续说去。

    蓝染想了想，觉得不外乎就是求指之类的，正巧他今天心不错，也有耐心陪这些学生演一演师生和睦的戏码，于是就略带鼓励地对这个年轻人笑了笑，果然，对方脸微微泛红，在接收到了他的鼓励之意后，勇敢地说了自己的请求：

    “请问，能有幸得到您的几张亲笔签名吗？我……我想对照着行书的练习！”

    蓝染没想到对方踟躇了半天，最后竟然提了这么简单的一个要求，别说亲自指了，连字帖都没要，只是想要几幅他的亲笔签名而已……

    看来是个很懂分寸，又肯拉脸来真心求教的小朋友啊。

    蓝染中闪过一丝满意，对张注视着他的年轻人和蔼地了：“只是几幅签名而已，不必如此拘谨。”

    说着，他从教案中随手几张白纸，就着讲台上还未被收起的墨，连续签了三五张签名，每一次走笔都略有不同。

    待墨迹微，他将这几张纸递向边的青年：

    “收吧，这位同学，期待你未来的步。”

    “是！”青年双亮晶晶的，无比珍惜地接过蓝染递来的几张签名：“谢谢您！”

    他大声谢后，就转钻人群，大步跑了教室——好像怕走得晚了，有谁会来抢他手里的签名一样。