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一声议论开了,说话声音不大,但架不住说的人多——现场像飞起了一团苍蝇,“嗡嗡”个不停。
“质量是什么东西,空间
又是什么,糊
人的吧。”
“听不懂。”
“我也听不懂。”
“慕名而来,能不能讲
儿大家能听懂的?”
……
“啪啪……”第一排的老人家拍了拍放在前面的画架,这位是国
监祭酒吴凡吴大人,乃当代大儒,在读书人心中极有领袖地位。
众人消停了一些。
吴大人和蔼地说
:“纪大人,我大庆与西洋相距甚远,西洋画与我大庆的丹青想来也有极大差异,还请纪大人讲得仔细一些。”
纪婵当然知
他们可能听不懂,也知
这些
于
的读书人对她这样的愣
青没什么好耐
。
心里早有准备,此刻也就没什么好尴尬的。
纪婵笑着说
:“多谢吴大人提醒,在
讲课之前,曾研究丹青一二,对二者之间的差距也有清醒的认知。”
她的目光在众人脸上一扫而过,“新的知识,需要认真地倾听、理解、记忆、掌握,想要一蹴而就绝非易事。如果想学,烦请大家多些耐心,我虽是仵作,却也知
为读书人的基本修养。”
她这话讲得毫不客气,登时羞红了好些个人的脸。
但这次与上次不同,有祭酒大人在,没人敢大放厥词,
而悲愤离席。
纪婵把书案后面的椅
扯到窗
,“司大人,麻烦您帮我个忙,坐到前面来。”
司岂起了
,默默在椅
上坐
。
日的
斜着照
来,打在司岂的侧脸上,在额
、鼻梁、嘴
和
上形成一
明显的明暗分割线。
“大家看到了吗,这边是明,这边是暗,光线的方向
总会在
上形成类似的明暗关系,这
明暗关系在形象塑造的过程起着非常重要的作用。”
“作为绘画者,观察好这
线,并画好这
线两旁的
影
分,就能把
画得更真实,就像实
摆在面前一样。”
纪婵一边说,一边用手在司岂的额
、鼻
的那条线上划了一
,因为收手时过于随意,便碰到了司岂的鼻尖。
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