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础很扎实,程音属于后来的,接
竞赛比较短,但她的优
在她学习能力非常
,
收一切知识的速度都很快。”
尽
吴老师避重就轻了,但许隽已经明白了他的话,不知不觉中,程音已经落
他太多了。
在夺
第一名后,她依旧在不断地
步,不断突破自己的极限。
在他用自己的奖学金买了天文镜,去陪程央在山上看星星的时候。
程音已经远远走在了他的前面。
后悔么?嫉妒么?许隽的心
很复杂,
吴老师看了一
似乎还没从消极受挫
绪中振作起来的许隽,不禁在心里叹了
气。
其实在老师
里一般怎么评价一个学生呢,不单单只是成绩,还有家
况、自制力、专注力、智商、综合素质等等方面。
许隽的家
条件比程音更优渥,也能给与他更多在教育上的支持,而自制力和专注力,许隽谈恋
的事吴老师也有风闻,甚至还因此逃过竞赛班的课,至少在吴老师看来,许隽在这
上是比不上程音的。
其他方面,许隽的成绩是不错,
一多次考试都是年级第一名,这是没有半
分的,但放到竞赛,吴老师可以毫不犹豫地说,他在
竞上见过的天才学霸数不胜数。
许隽拿过全校第一名,但市排名呢,省排名呢,更不用说国决赛,世界
理奥林匹克赛,和全国甚至全世界的
理天才相比较。
要是许隽在仅仅是面对一个程音,就受挫失落了。吴老师只会觉得他在竞赛上会受到更大的打击。
数学竞赛训练班上,许隽经常能看到程音和其他同学们在讨论数学题。
因为许隽一贯的
冷,其他人也不会主动来打扰他,他过去也甚少参与。
至于程音,怎么也是上一个暑假竞赛训练班的战友,而且程音
格其实
随和的,尤其是在请教问题上,不会拒绝回答任何问题,也不会轻蔑地打击对方。
所以尽
徐老师对程音和其他同学是两
态度,程音也很快在数竞训练班上受
迎了起来。
遇到实在想不通的难题了就过来问一
,
姜云昊这天就碰到个难题,他爸给他从外省托人买了一
竞赛资料,上面有
立
几何压轴题他琢磨的
疼,试过勾
,又是相似再换算成函数解析式列方程,连转换成代数他都试过了,没条路是通的。
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