守的老师就是这样的想法。

    七班的数学老师天天在办公室他当初是如何发掘程音的数学天赋。

    吴老师也没想到程音取得了这么好的数竞成绩，还有担忧，她会不会就松懈了竞，结果一看，她抱着大看的津津有味，书包里还放着四大力学，等量力学，广义相对论等等。

    像许隽这样与省队绝缘的，在拿到省二加分后就彻底投到月底的竞复赛里。

    徐老师的数竞班也没有结束，甚至因为程音的骄人成绩，令学校对数竞投了更多的资源支持，他还需要带一些一的学生，还不乏这次虽然失利了，但不愿意放弃，三也想冲击竞赛的二生。

    萧函找过他两次，不过都被徐老师温柔的赶来了，“我都不来的题，你都想来了，我还有什么可教你。”

    嘴上是这么说的，却还是打包了一摞的国赛竞赛资料书，“好好休息，多看看书，省培训也很严格的，都是省里最好的老师教授，争取在国赛上拿个奖。”

    班主任也就这事找过程音，不过她取得了这样好的成绩，连校都时不时过问，让班主任多多照顾，无论家还是学习生活上有什么困难问题，学校绝对全力支持帮忙解决。

    数联复赛成绩名单来后，市里就有采访了，要不是问过程音了她喜低调，不愿意接受采访，学校也怕打扰她学习，暂时回绝了一切对她的采访。

    采访不了本省赛区冠军，采访一学校校老师也是好的啊。

    记者们拿到的是第一手信息资料，全国唯一一个复赛满分冠军，连市教育局都面上有光，多有表扬。也可以想到要是程音在国赛上再接再厉，大放光彩，东华中未来两年的数联复赛直接推荐名额都能多几个。

    这些可都是实打实的资源。

    校在接受采访时，也是把程音当成东华中的门面招牌来宣扬。

    在这样的前提，即便宋老师是程音的班主任，和她谈话的时候也是尽量平等相的态度，更不可能地手安排她必须放弃竞什么的。

    宋老师连劝说都没劝，也就旁敲侧击问了问她的想法。然后发现程音的心态很稳，目标也很定，压就没动过改变的心思。

    宋老师又笑，“省数学协会的颁奖仪式就在周末，记得你还要去领奖的。”

    ……

    领奖的事，萧函跟程父说过之后，程父就坐立不安，手足无措的不知该怎么办才好。