杜康摆摆手示意无妨：“没事没事，别张，你这次英语考了分，适当鼓励，给你奖品也是应该的。徐冽同学得对。”

    “……”苏好往椅椅背一靠，斜了一并没有对的徐冽。

    徐冽：“……”

    杜康在郭照的座位侧坐来：“刚好，就你俩在，老师正想找你谈谈这个英语成绩的事。苏好啊，老师还是不太明白，你为什么故意压英语这门课的分？”

    苏好恢复了正，直起坐端正，清清嗓：“我跟我舅妈讲过原因了啊，她没跟您说？”

    “说是说了，”杜康皱皱眉，“你舅妈信没信，老师不知，反正老师没信。老师从阅读理解的角度赏析了一你的说法，觉得这里面还是存在一定的逻辑矛盾和思维漏。哦，不过老师没跟你舅妈提，也不会去揭穿你，只是想私跟你了解一真实况。”

    苏好转着笔，斟酌片刻，半真半假地答：“那什么，也没什么大事，我不是想学术吗？家里本来不太同意，所以我就压压分，这样他们以为我文化课不行，只能走艺术生的路，就会答应让我学术了。”

    “这个老师可以理解，但你升二的时候不就如愿转术生了吗，后来为什么还一直压分？而且你只是单单好了一门英语，里是不是有其他原因？”

    “真没有了老师，那数理化不听课学不懂，但英语这东西，底好的人语，就算没认真学，想差也很难啊。”苏好耸耸肩。

    她倒还自命不凡起来了。

    “那是老师不懂行了，行，你俩聊着吧，我看看他们比赛去。”杜康不再勉追问苏好，起离开了教室。

    等人走没了影，苏好颓丧地趴去，额抵着课桌叹了气，瞪徐冽一：“都怪你，非要拿成绩给我定指标，你看现在麻不麻烦，一个个都来盘问我。”

    “所以为什么压分？”徐冽偏看着她，“跟我说说？”

    自作多的事还没消化，苏好不想给他好脸：“你我？”

    徐冽大概猜到了她为什么不兴，知她面贵，没直接戳穿她，指指课桌上的礼盒，迂回暗示：“谁规定家教老师一定得给学生送生日礼？”

    苏好细细品了品这话的弦外之音，扭过去：“那意思是看在我面上？”

    “不然？”

    他在说，这跟孝敬女朋友爸妈是一个理。苏好心里稍微舒服了，想着算了算了，刚确定关系的大喜日，不跟他计较。

    “哦。”她神勉地应了一声。