杨廷鉴虽是专注理学，可为人并不古板。事实上，他对左弗的这些事很兴趣。民众生活的变化是显而易见的，而民众的神改变更是令人吃惊。

    边上的仆人忍不住翻白。

    只是一想到自己来的目的，她又垮了脸，可怜兮兮地“那啥先生，能不能推荐学生，同窗，好友来常州呢？这常州实在缺人手啊！”

    左弗连连“您老是常州士林领袖，若是您老在常州日报写个一篇文章啥的我相信，会有不少人来投奔您的。”

    之前大战结束后，她就恳请过杨廷鉴山。可这老却无心仕途，很脆地拒绝了。

    左弗讪讪一笑，“若是先生肯山，那就更好了。”

    “啊？”

我这儿都是迂腐儒生，您看得上？”

    杨廷鉴呵呵一笑，“

    “就算不能考上大学和技校，但读了十年书总也不至于当睁瞎了。”

    顿了顿又“所以我打算在新城建上一所学堂，将其分为小学，中学，大学和技校四分。其中小学五年，中学五年，大学四年，技校三年。中学有中考，分数来决定是上大学还是技校。

    望着左弗吃惊的样，杨廷鉴呵呵一笑，“我听人说，你在建学堂？而且规模颇大？”

    话都说到这个份上，杨廷鉴也不用再谦虚了，当便是，“如此老夫便厚颜领职了。”

    “现在只要能写字就行。”

    可这会儿怎么又？

    说罢便是裣衽行礼，“还望先生莫要推辞，待学院落成，便来我书院当山。”

    “老夫倒的确想山。”

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    见杨廷鉴要推辞，她忙“我本就为山之人疼，先生德望重，才学了得，若有先生坐镇，我这书院必能顺顺利利开去！”

    “是的。”

    中国的人一直渴望圣人陛的大同世界，这无论是现在，还是后世都没有改变。

    左弗抿嘴一笑，“那就要奥多了。”

    人人有饭吃，有活，最后圣人笔的大同世界会实现吗？

    杨廷鉴，“这倒是有意思，因材施教也很重要。”

    您可真敢说。

    他家老爷愿仕，什么官当不了？

    所以，在听到左弗打算开一所大书院后，他便想，仕途险恶，既无心于此，那么当个教书育人的教书匠也是不错的。特别是左弗为人不错，在她的书院教书，自己也比较舒心。

    左弗一愣。

    左弗，“我是想培养人才，这世上也不是人人能当官的，但若是能看报，能写会算也是好的。”

    左弗开心坏了！

    上回老帮自己一，就引来了不少人才，若是他给自己的书院当山，那得招多人过来？！状元公啊！这名绝对好使！

    这是在他以前看不到的东西。所以他也很好奇，若是照这个法走去，这世界会变成什么样？

    堂堂状元公，居想拉去当壮丁？

    技校顾名思义，就是学各类手艺的。而大学”

    左弗“一个国家要大先要重教育，我们只有从娃娃抓起，在教育上投，我们的国家才可能大！”

    将自己的想法说来后，左弗的嘴咧到耳后了，“若先生来我书院，必以山之位聘之！”

    “你说的老夫跟啸聚山林的土匪似的。”