屿听见自己颤声问:“你为什么不肯直接来问我?”
通话倏地被掐断,电话那顿时一片寂静。梁屿呆呆地挪开手机,看了
灭掉的屏幕,又再次贴在耳旁。他茫然地看着叶老师,问:“叶老师,你的手机是不是坏了。”
“还是他那边信号不好,要不然为什么会突然挂断了。”
叶老师叹气,拿走梁屿攥着的手机,:“没坏,你们谢老师这没礼貌的家伙就
挂电话,咱别跟他计较。”
“哦,”梁屿应了一声,一时想不起来他接来要说什么。办公室里
闹得很,大声训学生的、讨论题目讨论得不可开
的、围着老师请教问题的,每个人脸上都有不同的表
,声音或愤慨或激动或和声细语,唯独他突然找不到自己的
绪。
他该摆什么表
面对当
的状况。
上课预备铃响起,叶老师让他回去上课。梁屿了
拳
,许久未修剪的指甲
陷
里,他找回自己的声音:“如果他
次再打电话来,您让他直接来找我,不然谁的话我都不听。”
他朝叶老师鞠了个躬,转离开办公室。
楼梯时接到父亲的电话,父亲提醒他这周末记得回家。梁屿扶着楼梯扶手,看着
前
的梯级只觉得
昏脑涨,额
突突的疼。
困扰他很久的问题再次浮上心,握住手机的手
了
,梁屿问
:“爸,那次他去找你,还对你说了什么?”
虽然没有名
姓,父亲显然也立刻反应过来“他”指的是谁。“已经说过很多遍,你的老师找我坦诚你们的关系,请求我的原谅,简而言之就是来认错的。”
父亲的说辞和以往没什么不同,梁屿闭了闭,楼
间回
着刺耳的上课铃声,掩盖住他略微变得急促的呼
声,以及几不可闻的
泣。
待铃声停止,梁屿小声哀求:“除此之外,他没说其他话了吗?”
“还能说什么,”父亲的气变得不耐烦,“无非就是他后悔了不该把你带坏,梁屿,不要再执迷不悟了,你不是小孩
了。”
“好,我明白了。”梁屿低声应。
电话挂断后,他了
太
,疼痛没能减轻半分。谢
声以前经常
疼,有时候他会帮他
太
缓解疼痛,总是
了没一会儿谢
声就说不疼了,梁屿便也信以为真。
原来他是骗我的。梁屿垂胳膊,明白了有些痛不
怎么
药都无济于事,也明白是他太过天真,天真得甚至有
傻。
最后他明白他心里的伤大概不会好了,就像谢声时不时会发作的
疼一样。只能让他疼,等它过去。
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