喻谷微囧,他挠了挠脸,凭借方才众人自我介绍时的记忆,努力给每个人分工作。
分完了,还要问一句:“大家有什么意见建议可以提
来,我对你们也不太了解,分
全凭你们刚刚的介绍,如果有觉得不合理的地方,我们还可以商量,可以换。”
始去实践了。
小组成型第二天,就算众人再不熟,风格再不搭,也不能再继续大瞪小
去了。一个组
,总要有人牵
先说话。
相互介绍完毕后,彼此心里也都有了个模糊印象。
待他说完,其他人也一个接一个,照他的格式自报了家门。
喻谷看了看另外两个已经凑到一起激烈讨论起来的小组,张的
了
,说:“我们先分一
工吧?大家都擅
哪一
分?”
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还是没人理他。
等了片刻,见没有人提异议,喻谷
:“既然没有人反对,那我们的分工就这么定了。”
最后这半个月,老师给他们各自分组,要他们自己来完成一作品。
分组上,老爷也没让他们哥俩好凑一起的胡
分组,而是将全班所有学员全
铺开,看着不熟的,
格不搭的,喜
、所擅
的曲风不一样的分为一组。如此,将所有人拼了三个组
来。
不过喻谷惯会举一反三,了问题不怕,总结问题再纠正过来就好。
喻谷都有要抓狂了,他实在不知
这些人到底是有意见还是没意见,一个个全都木着脸,或是看他或是自己抠手玩。
众人稀稀拉拉的把手机拿来,扫码、添加。
群建好后,喻谷锁上屏幕,把手机放在一
转两个半月过去,课程
最后阶段。
“我们……呃,先自我介绍一?”他说完,见所有人全都齐刷刷的看过来,却没有一个人张
。喻谷因为窘迫,脸上温度渐渐升起,但他没退缩,反而迎难而上,
着
首先介绍了一
自己。
喻谷面对这个场合,真的不是那自来熟会炒
气氛的人,但他矜持的坐在原位,扫了一圈,
觉自己要是不
声,他们就得永远在这
坐着当化石,于是尴尬了又尴尬,苦恼了再苦恼,还是犹犹豫豫的开了
。
说着,他拿手机,
:“为了方便我们平时的讨论
,大家先加个微.信吧,加完了我拉个群。”
这一实践,各人的问题也渐渐暴来。
汪睿诚其实早就知会有这么一个课题,也从老早就给老爷
送礼暗示,想和喻谷分在一组,老爷
也是十分沉得住气,送的礼照收,表面看似懂了汪睿诚的暗示,等到了分组那天,却把俩人分别安
在了全然不同的两个组里,甚至汪睿诚所在那个组
,还有一个他打第一天起见了就十分不
,对方也看他不大顺
的货
,一度让汪睿诚觉得自己钱白
,礼白送了。
分组完成的第一天,组所有成员坐在一块儿,全都大
瞪小
,完全不知
这个课题作业该如何
行
去。
没有人理他。
这个作品包作词、编曲、演唱,还要自导自演拍摄MV。歌曲选题、风格不限,唯一要求是必须原创。
加上可能和他从前过的工作有关,他对细节方面的整理对比,资料收集甚至数据分析都还比较在行,倒是形成了一
适合他自己的方式方法来辅助学习。