蒋池脑里的什么泡泡。

    徐仲晚心里没着落，很不踏实。他总觉得蒋池这个易燃易爆品，随时会像日积月累的粪坑，像定时炸弹一样迟早爆炸。

    在学校的时候，徐仲晚本想找蒋池再次好好促膝谈一番。

    但很无奈，他最近一天到晚总找不到蒋池。

    不用想，不是上哪儿疯了，就是八成翘课泡吧去了。

    然而有时有心栽不开，无心柳柳成荫，这天午放学，神龙见首不见尾的蒋池竟主动来找他了。

    全校师生各回各家，各找各妈后，蒋池毫无预兆地推门他办公室时，正收拾资料准备回家的徐仲晚也不知该兴还是伤脑。

    蒋池就站门，不，应该是堵吧——办公室的门被反锁了，久违的两个人四目相对，谁也没率先开，仿佛木雕的人偶，办公室里一片寂静。

    一时之间的来得突兀，徐仲晚是不知怎么跟蒋池打招呼。

    最后，还是蒋池朝他一步步走来，直至他的办公桌前，双臂撑在桌面，微微俯，不冷不地先开了:“你真的不肯跟我妈分手？”

    徐仲晚与其对视，沉默一，回答:“是。

    “徐老师的脸可真是厚哦。”蒋池说，“被我/了两回您还能心安理得地跟我妈结婚，为人民教师的您，能不要这么恬不知耻么？”

    “……”

    第11章

    不，徐仲晚并不觉得羞耻。

    因为他不是自愿的，他只是很抱歉。

    抱歉是自己一时糊涂，让同样的错误犯了两次，以致于他和蒋池之间的关系到了这难堪的地步而无法挽回。

    蒋池成在单亲家，从小缺乏教育和正常双亲的关，是个典型又彻底的教育失败品——以自我为中心，不在乎他人受，格和心理上都有不同程度的扭曲，可能还存在反社会人格倾向。

    看着面前这个青大男孩，徐仲晚的绪很复杂，毕竟要对一个人的思想、格等方面，对象还是蒋池这脾气又差得离谱的孩行改变和二次教育是比较困难的。

    而且他本有暴力倾向，解决问题以暴制暴也是他用错了教育方式。

    办公室里，再度沉默，待徐仲晚开时，抛一个他一直想知但蒋池始终不愿正面回答他的问题。

    他问蒋池:“你到底为什么不肯同意我跟你妈在一起？”

    “我记得我说过了徐老师，因为你不上我妈。”蒋池回答。