把对话容重复了一遍，然后自信满满地走上讲台。

    太久没有参与这被众人注视的考试，柏越开始时有些不适应，但好在徐寅从容淡定，把他迅速地带了状态中。再加上原主对英语的天然记忆，两人的对话行得非常顺畅。

    教室里很安静。

    正在写数学题的肖承泽放手中的笔，看向讲台。

    对话结束的时候，Ms. Yang愣了几秒钟才反应过来，忙和同学们一起开始鼓掌。

    柏越台后，Ms. Yang迅速地在名单上打了两个分数，看向柏越的神充满了光芒，她没想到这个新来的同学有这么的语能力。

    “Woreciate your performance very much.（我很欣赏你们的表现。）”

    柏越被夸得有受若惊，回到座位上的时候才发现肖承泽一直盯着自己看。

    “怎么了？”柏越被盯得有发，“我……我背错稿了？”

    肖承泽的睛很邃，柏越总是猜不透他在想什么，这次也是。

    “语很好。”

    肖承泽语气平淡地说，继而拿起笔继续写数学题，不再看他。

    柏越一开始觉得对方在夸自己，但是越想越不对劲。

    柏越忽然想起来，昨晚肖承泽问他为什么想和他一组，他的回答是“我语不好想请你教我”。

    这样一想，刚才肖承泽的话语，似乎充满了讽刺。

    柏越的心一沉到了谷底。

    看着肖承泽冷漠的侧脸，他沮丧地想，自己讨人厌的本领果然还是一的，和从前没两样。

    第6章

    语测试结束的第二天，英语老师把成绩单贴在班级墙上的布告栏里。

    尖班的布告栏很少贴成绩单之外的东西，而20班的布告栏更是层层叠叠贴了一大堆，从周考到期末考试，没有放过任何一次成绩。

    在这里，名字不再重要，名字后面的数字才是一切。

    而这张语测试成绩单，第一名以100分的成绩毫无悬念地力压后面47个人。

    “第一是……柏越？”程若雨迷迷糊糊地在布告栏前站了一会儿，继而惊叫声，“还是满分？！”

    一向以仔细著称的Ms. Yang，这次看起来像是随手打的分数，给柏越的“容”、“语”和“合作”三项全打了满分。

    柏越坐在位置上，捂着脸陷尴尬，心想姑你可别再喊了……