中都在刷题，轻而易举的讲个一二三四五，有理有据，客观解释加主观理解，完。

    如此，刘城的神都了几分，这孩读书的天份颇，便起了些许才之心，等听到他的策论，更加想要收这个弟。

    “治国，以民生为重。何为民生？即百姓之生活，如衣、、住、行...”李恩白侃侃而来，一篇策论竟是脱而，不加思考。

    便是刘城都不敢如此狂妄，但他哪里知，这是二十一世纪华国学生尤其考学生必须亮的技能之一，就是足够多的作文储备素材，一篇作文要在一个小时之写来，比起这里给一天的时间，一个小时的作文肯定有其固定的路在。

    最为明显的就是三段式，而李恩白复习的时候，在系统的帮助，也和考学生一样亮了储备素材以拼凑作文的技能。

    所以刘城一开始觉得这孩简直就是天才，慢慢听了来，便觉得这孩看问题太于表面，还有的学习，但不失为一个好苗。

    这几年他因为养病，许久不见外人，对外宣称收了几个弟，其实就是家里的侄，知他不好也就很少来打扰，现在突然见了一个好苗，这为人师的想法就不断涌上心。

    但收徒弟并不是一件可以鲁莽的事，他还需要再考虑考虑，“照这个程度，通过童生试并无大问题。”

    李恩白静静的等待着他的半截话，脸上并没有任何喜，让刘城对他更满意了，不喜于形，不沾沾自喜，在他这个年纪已经得很好了。

    “但若想考中秀才，还需努力。”刘城站起来，从一旁的书架上找了一会儿，“给，拿回去看，有什么不懂的，每隔五天来问我吧。”刘城将一本边缘已经有些边的书递给李恩白。

    李恩白郑重地接过，十分小心的将书籍收好，“多谢先生。”

    刘城将他珍惜书籍的行为看在里，看着李恩白的神更加亲切，“嗯，学问要踏的心，可不要耽误了你的天份。”

    “学生记得了，先生。”李恩白也跟着站起来，姿态很恭敬。

    章节目录 第 57 章