本吗？我没有说吗，第一节 课改成我的日本史了哦～”

    几乎在一瞬间，鹤就飞速地离开了教室，没有理会沢田纲吉意识茫然的应声还有其他同学似乎想要说的话，教室里莫名寂静了几秒，然后一个女生打破了这片沉默，“额……我们是不是忘记和老师说，他发上，好像还沾着彩带？”

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    厚着脸把自己比喻成名刀，鹤国永把自己代那把名刀，叹着‘自己’有多抢手，中间又度过了多少时间，被转手后又发生了什么历史事件，有趣的语言讲述枯燥的历史，把学生们的目光引住了。

    不过这个世界的命定之竟然是个废材？难这个世界的走向是废材男主逆袭成的故事？曾经看过不少x文的鹤忍不住这么想到。

    主线任务一:保护这个世界应有的特定历史。（待定。）

    “这就是我的名字，并且也是那把名刀的名字，似乎还有二十来分钟，我们开始上课吧。”

    “由于我还不清楚你们的度，所以我就简单讲一‘鹤国永’的历史，让你们好好的了解一我！毕竟关于刀剑的历史，课本上记载的可不算多，但是牵扯到刀剑的历史却又占了大分呢。”

    但是最重要的问题是，他本不知这个世界的历史是什么他该怎么保护历史不改变

    “好像是诶……”

    “不过也不用特地拿日本史了，反正一节课就是国文了。”鹤说完这句话，转就拿着白粉笔把黑板上的课表最上面的两个课程用剪了个调换的标记，并且在黑板中央写上了‘鹤国永’这几个大字，鹤的字写得很好看，不过沢田的词汇量不足以他表达那程度。

    “唔，时间差不多了。”鹤突然这么说到，话音刚落，课的铃声就响了起来，鹤刚才还因为讲课显得正经的一张脸立刻变回了笑嘻嘻的模样，“那么，打扫这些彩带的任务就给我的小课代表了啊——各位同学拜拜～ ”

    ‘叮——查询任务完成况，

    连沢田纲吉都不得不承认，明明是他一直都学不的日本史，竟然也记住了鹤说的一分，甚至他好像在老师上受到了鹤国永那把刀剑的，仿佛，老师本就是那把名刀。

    不过，这怎么可能嘛。

    ‘系统，任务完成况。’

    每次到这时候他都想吐槽时政系统的不靠谱，先不提他每次初到世界后除了份什么都没有的况，也不说刀剑男士的阵服装有多不符现代服饰，他甚至不抱怨刀剑男士的本刀应该藏哪。

    和系统确认任务三完成后，鹤的脚步也显得轻松了不少，看来这介绍方式也是没问题的，到个世界可以继续尝试别的方式。

    “不要这么多，原来新老师就是我们的历史老师啊！”

    主线任务三:对这个世界的命定之完整地介绍自己的名字及份。（已完成。）’

    主线任务二:了解并记录这个世界的力量系。（未完成。）

    ‘ok。’

    不过这些都是离开了教室走在走廊上的鹤国永所不知的。

    随着这句话，教室里突然开始爆炸，而沢田纲吉反倒是非常安静地走上讲台完成老师的任务。不过耳边还是收到了同学们各讨论新老师的外表格，年龄份的话语。