李赫盯着钢琴，指尖抬起落速度变快, 打从唐瑾瑜一来他就于亢奋状态，连李奥老师责问他的时候, 也大声承认：“我错了！！”

    李奥老师回手又是一记琴谱敲, 怒：“弹错了有什么好自豪的，讲这么大声，还不嫌丢人吗！”

    李赫稍微控制了一自己的准确度，但是无法控制自己的绪, 他这会儿激动地手都有没轻重，一首歌颂的曲被他弹得慷慨激昂！

    李奥老师眉都拧起来, 把他赶去隔琴房练习, 在这边给唐瑾瑜单独上课。

    不过小徒弟教的也不太顺手，学的这首《之梦》是李斯特的曲，李斯特本人手很大, 所以他的作品里很多音都是13甚至15度，大分钢琴演奏者的手不符合这样的条件，只能省略其中的几个音，或者弹成爬音。

    唐瑾瑜的手比起李赫来显得小一，略有些难度，这个倒是也能克服一。

    但是教起来之后，李奥老师就发现了一个问题，小徒弟太腼腆，对于的歌颂不够烈。

    李奥老师打断他的练习，沉：“小瑜，这是一首主题的曲，应该充满了意，不是你现在表达的这么清脆，它会更柔，更让人愉悦，等到你弹到中段这里，”他了几个琴键弹一段曲调，提示，“弹到这就应该更激烈的绪，因为你心难以抑制的意无法控制，终于爆发来，就比如你之前是暗恋，开始那段是心的独白，后面要把它发展成炽的！要火四溅那，大胆一些！”

    唐瑾瑜早上刚了一个大胆的梦，现在听到老师这么说，脸都红了。

    李奥老师意犹未尽，指导：“到了之后，就是循环，又回到开始时候那书青，主题吗，都是这样的，但是你要表达一恋恋不舍的，或者其他你自己的悟……对了，你可以受一它的歌词，上次给你们听了，你和李赫不是还写了一份评语，你不是说有一心碎的觉吗？”

    唐瑾瑜红着脸：“对。”

    李奥老师鼓励他：“那就大胆把这觉表达来，来，你再试试！”

    唐瑾瑜又弹了一遍，李奥老师在一旁听着很快又摇：“不不，不是这样，来，你把手放在受一。”

    唐瑾瑜跟着他学，也把手放在前，抬看着老师。

    李奥老师一气，忽然大声叹了一声：“啊——”

    唐瑾瑜措不及防，差吓得从琴凳上摔来。

    李奥老师：“你知为人心碎的觉吗！心碎！！我的人啊，吧，能多久，便相多久，你的心总是保持火与眷恋，只要还有另一颗心对你回报温，我亲的人，让的火将我们一并吞灭！小瑜，你大声告诉我，这是不是！”

    唐瑾瑜：“我不知，老师，我没谈过。”