上划分新的单词任务量。

    “许妹，你少写了个填空，向心力题定义漏了。”理课代表无意间晃到空题，好心提醒。

    许昭意平时也不背这没用的东西，昨晚懒得翻书找标准答案，今天也不太想动，索扯了扯梁靖川，“同桌，向心力的定义写了没？”

    “向心力？”梁靖川都没掀一，转了转指间的笔，懒懒散散朝后靠去，“向着许昭意使的力。”

    许昭意面无表地看了他，开始翻课本，“你好好说话。”

    一大早就备受刺激的理课代表四看了看，接过作业时直摇，“你们周围人自动免疫的样，看着真让人心疼。”

    “大惊小怪。”宋野耸了肩。

    “少见多怪。”赵观良很无所谓。

    “不是我说你梁靖川，你平时能不能好——”许昭意话说了一半，突然眨了眨，声音戛然而止。

    “怎么了？”梁靖川垂眸。

    “不小心东西了。”许昭意忍不住抬手了。

    “你别拿手。”梁靖川不由分说地拉开她的手腕，朝她倾了倾，“先别动，我看看。”

    面前落一片影，他刚朝她靠过来，教室门传来一声断喝:

    “站住！”

    炫迈被刺激得上，呵斥完才才反应过来措辞不对，“住手！”

    虽然教导主任气得台词都错了，但这一声怒吼效果显著，教室的学生都安静如；震慑力也，两人双双顿住了。

    梁靖川:“……”

    许昭意:“……”

    教室的学生齐刷刷地回，都搞不清状况，三两个人凑在一块，窃窃私语。

    “**，什么况？刚刚把我吓一，炫迈这是说谁的？”

    “不知啊，估计又是谁早读睡觉，要不就是吃东西被逮了？”