王珞解释说：“孩在十二岁之前听力比阅读能力，他们可以听懂、理解相对复杂的书本容，但看不一定能看懂，所以我想给他读书读到十二岁。”

    郑玄脸都变了，“十二岁？都是十四岁的半大小了，你还给他读书，成何统？”

    王珞扶额：“我只是打个比方，不是真要给他读到十二岁。”就虎儿这个阅读能力，再个两三岁已经可以自主阅读任何大书了，不需要王珞引导了。

    王珞虽然一直用现代方法教育虎儿，但是古代该守的规矩她还是要尊重的，现代十二岁的男孩，妈妈还可以在他睡前行亲阅读，但是古代都是可以成亲的人，王珞当然不会违背古代礼数。

    郑玄这才勉答应。

    王珞语气柔和的给儿读孟，其实这本书虎儿大半都背来了，但他还是听得津津有味，他也知能像现在偎依阿娘的日不多了。

    王珞自半岁起，简直给虎儿读绘本、讲故事的效果，渐渐显来了。虎儿现在已经能独立阅读大的书了，且记忆力也非常好，有过目不忘之能，这些一分是他天资，大分还是王珞心引导的结果。

    虎儿这份悍的学习能力，让郑玄请来的诸位大儒都为止惊叹，好学生总能让先生愿意更多的心思培养，虎儿一天的课业很重，也只有在晚上跟阿娘读故事书的时间，才能好好休息。若依照郑玄的排课，虎儿一天只有八个小时的睡眠时间，被王珞驳回了，持儿一定要睡满十二个小时。

    看到虎儿如此，崔氏都有后悔，当初不敢拦着女儿教导小四，不然说不定小四也会跟虎儿一样聪明。王珞没敢接话，虎儿的培养她投了多大人力力财力去？

    王小四那时候有什么？而且那时候她给满岁的王小四抬运动，就被大家大惊失的阻止了，那环境她哪能真正用现代那？再说孩跟孩之间，也是有差别的。

    虎儿属于天才型的孩，而王小四只是一个普通孩，如果在现代，有各教材辅助，也能当个小学霸，但当学神那是靠天赋的，不是勤奋能弥补的，虎儿就是属于那天生就是学神孩。