应该是霍握瑜学生时代的置。霍握瑜比苏怀瑾大了不少，至少有两个代沟的那。刚刚被霍握瑜以一敌十打败的小胖军团是隔班的，一整个班，就苏怀瑾推测，他们应该是霍握瑜上学时代熟悉的“对手”被映到了梦里。

    上课开始后，苏怀瑾就和霍握瑜挨着坐到了一起、唯一装饰了一个小王冠的朵宝座，所有人都默契地让给了霍握瑜，而霍握瑜则持让苏怀瑾坐了上去。

    兔老师班上的每个小朋友，都对苏怀瑾很友善，说话声音都不敢太大的那，仿佛生怕吓到了新来的亚兽人小朋友。

    苏怀瑾就这“一个班极端地欺负他，一个班又极端地照顾他”的现状，分析起了这到底代表了渣攻霍握瑜怎么样一个心理状况——既想给他全世界最好的，又希望全世界能够讨厌他，让他只能依赖自己？

    不是苏怀瑾总是用最大的恶意去揣测霍握瑜，实在是《霸总》那本小说给苏怀瑾留了太过刻的印象。

    原著里，渣攻也不是没有对主角受好过的。

    但，这对攻受谈恋就像神经病似的，好的时候恨不能上天揽月、海捞鱼，往死里甜；分的时候又一就能变成极致的恨与伤害，翻脸比翻书都快。这么一阵一阵的，是书里的常态。

    苏怀瑾实在不敢掉以轻心。

    梦里上课的每一步，都真实且漫，拼音算数，英语游泳，甚至还有小语。上完课就是午餐与午休的时间，也是细致到了苏怀瑾忍不住开始怀疑这到底是不是梦的地步，场景完还原，时间的逝也分秒契合。

    不意外的，苏怀瑾的床位就挨着霍握瑜，霍握瑜一脸“哎呀，这都是老师的安排，没办法，老师最大嘛”的表。如果他能把脸上的惊喜收一收，说不定苏怀瑾就信了。

    幸好，霍握瑜脑回路也就仅此而已了。

    他俩躺在并排的小床上，盖着莫名其妙宛如侣的被，稍微歪歪就能看到彼此。霍握瑜一脸心满意足，然后就睡了，飞快的了梦乡。

    霍握瑜也是个狼灭了，在梦里梦。

    等好不容易熬到午休起来，苏怀瑾终于知了霍握瑜的兽人形态。

    他的尾来了。

    那是一条属于霸王龙的尾，又又，略显笨拙。