舅舅吴夜舟打开纸条，看到上面印了个二维码，面手写的字，“请吴永侠小朋友的舅舅加一家群，以方便获知吴永侠的况，和得到幼儿园的通知”。

    童夏在与吴永侠一起在纸上绘画图案时，他慨：“现在的幼儿园怎么布置这作业，摆明一看就知不是小孩能完成的作业，这本就是布置给家的嘛。”

    童夏他的发，说：“我们帮你手工吧。”

    司机一脸认真，：“是，就是幼儿园布置的作业，不知是什么。”

    童夏还抱着吴永侠，看到他与吴夜舟一个人怀里都抱着，不由得脸上一笑。

    突然荣升（临时）监护人，吴夜舟神复杂地拿手机扫了扫群，不三秒验证通过，并且被老师当场提醒，“请小朋友的家修改群昵称”。

    童夏忍不住捂着嘴笑，“嗳，的舅舅。”

    吴夜舟接过纸盒捧在怀里，跟着回到房。

    “这是什么？”童夏问。

    “嗳！”吴永侠突然抬起，“我在！”

    “耶！”吴永侠站起，兴兴地跑到客厅，找了个足够大的地方，叫他们赶过来。

    吴夜舟愣了愣，问：“没搞错？幼儿园也有作业？”

    只见他从小兜里翻一张纸条，到吴夜舟的手里，说：“老师要我给你哒！舅舅！”

    吴夜舟知他在揶揄自己，抬起胳膊拱了童夏的手臂，“嗳，的舅妈。”

    好歹童夏和吴夜舟也是理科生，结果看到说明书也是一个两个大。

    吴永侠就蹲在他的边，指指纸盒，：“灯笼。”

    这把吴永侠问倒，他摇摇，说：“不知啊……啊！对了。”

    谁都没看到吴夜舟了什么，等吴夜舟收起手机，接送吴永侠的司机搬了个纸箱来，说这是幼儿园的作业。

    童夏非常震惊，怎么布置作业居然从娃娃抓起？他才几岁啊？说话能说得这么利索，已经是父母教的好。可他识不识字？怎么作业啊？

    但一上手就发现这手工作业，不简单啊！

    吴夜舟的目光则落到自家小外甥的上。

    再等两人一打开纸盒，又愣住了。

    两人就当是直播游戏外的课余活动，好久没有过这动手的事，都有兴奋。

    还以为是在叫他，他睁着一双亮晶晶的双眸看着两人。

    吴夜舟正在连接开关和灯泡，也附和着，“也不知我和夫以前到底有没有时间给功课哦……”

    童夏拿看来是木条纸片的，笑问：“这要什么？”

    里面不是什么课本簿，而是“手工作业”。

    这话说得很轻，说完，两人的目光齐齐落到

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    吴夜舟只能木着脸听从老师的安排。

    这个时候倒是喊他一声舅舅，刚回来的时候只往童夏上扑。

    照说明书指导，他们要一个圆形的纸灯笼，灯笼芯用的是小电池，要求开关挂在灯笼柄中间。

    吴永侠说：“老师布置的作业！”

    “灯笼？灯笼嘛？”吴夜舟奇怪地问，“幼儿园要办篝火晚会吗？”