。
这些人为“焦岸”付了一切,却因为被
染、以寄生人的
份活
来而被瞧不起,被区别对待。
前线传回来的作战影像中,霓雨看到了一张再熟悉不过的面孔。
“无教官”。
“无教官”并非真的没有
。据霓雨所知,在
染病毒之前,他是特
作战总
的
英战士,远征荒漠时被蜂拥而至的大型节肢类变异生
削掉了半边脑袋。
这样的伤,原本是必死无疑了,唯一的活命办法是让被病毒侵蚀。
“无教官”没有选择,只能和天赌一把。
最后,他赌成功了。病毒让他活了来,基因匹
为他找到了用于寄生的蜘蛛。
手术成功之后,“无教官”却无法接受自己已是寄生人的事实,从特
作战总
离开,来到地
避难所,训练那些从人造
中
生的小孩。
包括霓雨在,避难所里所有小孩都被“无
教官”的半个
以及蜘蛛形态吓哭过。在霓雨的印象里,“无
教官”
沉、严肃、不讲
理、不近人
,可极少数时候,“无
教官”也会变得很温柔,和孩
们讲外面的世界,讲自己征服过的战场。
霓雨最后一次见到“无教官”是很多年前了,那时他16岁,离开地
避难所,被征
军中。
这些年来,他偶尔想起“无教官”,但此时在光屏中看到时,才发现自己几乎忘记了“无
教官”的
相。
报称,风月——“无
教官”的本名——早就与晴笙勾结,在地
避难所为晴笙培养了至少三百名战士。
曾经在“无教官”手
受训的军人全
被逮捕,接受调查。霓雨、林舛也被牵连。不过没过多久他们就被放了
来,因为“炽鹰”的所有特
兵,都享有沉驰的担保。
即便如此,霓雨的境也十分尴尬,因为他不仅是“无
教官”的学生,还是寄生人。
统治阶级完全可以卸掉他的军职,甚至将他投军事监狱。
但他等来的却是征命令。
沉驰一黑
肃整的军装,面容沉肃地站在他面前,传达特
作战总
的指令。
“让我去?”霓雨心中有万千疑问,“可是我是……”
我是寄生人,对方阵营里有我的教官,就算军方层不担心我的能力,难
不担心我临阵反
?
沉驰脸上有一丝稍纵即逝的微笑,“这是证明你自己的绝佳机会,愿不愿意把握,能不能把握,就看你的表现。”
霓雨怔立片刻,“证明什么?”
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