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    所以趁着今天私塾招生考试，他准备给这些人个，早把障碍清除净,以后才有轻松的日过。

    整个公开课不仅仅针对乡来考试的孩,已经启蒙教育的商小公们也得听。

    因为在林泽看来，三观思想远比这些孩的基础和智商更重要。

    如同之前收李昇弟的担心一样,他可不想收个心术不正三观不合的学生疼,所以今天的考试实际上重在三观上的测试。

    至于考的知识嘛，当然是拼音！

    商家的孩有钱请人教启蒙得早,一般题不太能摸清楚况,而且他私塾以后的教学方法也普通先生有很大不同,会输非常多的现代知识。

    因此,在学习方面林泽需要的是能够接受他超时代东西输的孩，不仅仅聪明的就行。

    而最简单检测哪些孩合适的，自然就是直接教现代的东西，众目睽睽心的东西他不能透,但拼音就非常合适了。

    反正学拼音又不是一堂课就能学会，这堂公开课他就是教孩们记住拼音的读写而已,别人听了去也没用。

    为了方便坐在后面的孩听到，闹市设施简陋没有黑板，林泽只能让章珛带着二伯跟何家的‘四大金刚’合拿着提前写上拼音的大木板，充当移动的黑板。

    这得跟表演似的上课方式多了几分娱乐，一瞬间就勾起了面孩们的兴趣,个个听得看得十分认真，拿着家里给准备的沙盘学着边读边写画。

    林泽暂时对他们要求不，只是教了读写，并未讲意思，看这些孩在这么短的时间能记住和接受多少。

    孩不懂太多，可拼音字母读顺了有朗朗上的韵律，孩们便满是趣味儿的当儿歌学了。

    林泽很满意，小孩对新事的接受能力大多都比较，他担心的古今知识冲突问题倒是并不严重。

    当然，这只是针对乡白纸般的孩们。

    那些原本信心在握的商小公就不太乐观了，毕竟他们已经被古代文学熏陶了好几年，全新的学习方法和知识冲击不那么容易接受消化。

    而在那些更加被古代文化熏陶得固的老夫、秀才郎们听着，况就更糟糕了，听拼音听得就跟咒语似的，那些字母更加觉得是鬼画符……