哥摸了摸自己油亮亮的脑门，心想这孩说的也是有理，于是说：“那也行吧。”

    反正这事也没有悬念的，一的考考题，到时候考试全年级倒数了，这孩就知自己要回到一去了。

    “对了，以后有什么困难，不论是生活上的还是学习上的记得要及时告诉我，你那档案里面记的大过现在已经撤销了，不用担心。”五阿哥作为一个好班主任，就算是最近都在联系这孩的父母却联系不上，表面上也没有说一句，反而是在宽这孩。

    温如瑾看了他一，了就离开了办公室。

    他一走，五阿哥就脑壳痛地拍了拍。隔的老师文是怎么回事，五阿哥摇了摇，不愿意多说。

    实际上五阿哥也说不清楚这孩家里到底是怎么回事，把人转学过来，读一还是三都不清楚吗？原先的学校记大过本就是无无据的，而且程序也不符合规章制度，为什么家里没有人去学校讨说法？

    最重要的是，他作为这孩新上任的班主任，可是这孩的家没有一儿要和他这个班主任沟通一的意思，更让人摸不着脑的是，五阿哥本联系不到这孩的家，通常接电话的不是秘书就是这孩的。而且他们从来不回拨电话。

    五阿哥打了那么多个电话，真正能和温如瑾的父母谈的只有一两次，而每一次说不到两三句话就会被挂断。更让人不的是，每一次这孩的父母接电话总是冷淡又敷衍，完全没有任何要听听关于这孩在校期间的表现什么的意思，搞得好像他这个班主任是讨债的一样。

    闹不明白闹不明白，家家有本难念的经。

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    20班的同学知温如瑾和班主任的约定之后，都颇欣地拍了拍温如瑾：“吾儿有志气！”

    温如瑾：“……”这难不成是如同江河一样奔不止的泛滥的父无宣？

    偏偏谢耀还补刀：“吾儿有志气，就是没脑。”

    温如瑾心想他可能是久没松骨，太。

    虽然在嘴上占便宜，不过这群自封的“爸爸们”倒是真的在给温如瑾想办法。

    “儿不怕！大不了你爸爸我们几个白卷，怎么着也不会让你成为年级倒数第一的！”这位爸爸充满了为牺牲的伟大神节。