骏臣乐了，说：“哪有那么夸张，我看你理论系掌握得很扎实啊。”

    “我之前学过一儿理论基础，”宋淮说。

    今天这节课是三人一组实践，宋淮和骏臣一组，还有另外一个十六岁的男生，名叫廖亦豪。

    廖亦豪一看就是生惯养的，从分组实验开始，基本上就站在一旁当蜡台，而且不是拧着眉就是捂着鼻，一副很嫌弃的样。

    对此，宋淮和骏臣没太在意，两人合作，倒也合默契，而且是最快完成老师要求的一组。

    吃饭的时候，除了宋淮和骏臣外，还有另一个组的付庚和他们坐在一起。

    付庚还只十六岁，中没毕业就没读了，因为实在不是那块料，上课总是走神要么就是在睡觉，不过他从小动手能力就不错，所以他父母就寻思着把他给送到这里来学习。然而他虽然资质在其他同等条件的人里算不错，可毕竟没有系统地学过车辆工程方面的知识，所以某些时候还是有些懵。

    “宋哥哥，”付庚还很兴奋，“你们也太优秀了吧，那么快就完了！”

    少年人都有慕心理，所以他对宋淮和骏臣两位大佬很崇拜。

    宋淮一笑：“还好了。”

    付庚却又：“而且还是只有你俩的况，”他说着就撇撇嘴，用筷漫不经心地搅着碗里的饭，嘴上吧啦吧啦，“廖亦豪全程跟个木人似的杵在那里，啥也没帮上忙。”

    “每个人想法不一样呗，”宋淮说，“来这里的目的也不一样。你看我，就是想来动动手，而且别人怎么样我也没那个立场去。”

    “是啊，”骏臣，“这都是个人选择问题。”

    “那我好想去你们那组啊，”付庚叹，“跟两位大神一组他们还不满意了？我求都求不来呢！”

    宋淮乐了：“你要是有哪里不懂的，可以来问我，我知的一定告诉你。”

    “还有我，”骏臣看了宋淮，笑了。

    “哥宋哥，”付庚相当的动，“你们太好了！”

    后面几天的课程，都是以组为单位行的实践模拟作。