次去学校都仔细打量和她讲话的男生，以及同桌、前后桌，生怕谁偷偷地拐走了她。

    阮以寻中早恋，老师和他打电话，婉转的提过一两句，说自己和某位男生关系过于亲近，后来家会阮光耀看男生的神满是不。

    大学时期，每次通电话都要问有没有男生追她，询问是什么样的男生，了解过后全不满意。

    阮光耀沉着声音说：“等你们有时间，来趟家里，我和他谈谈。”

    “好，知。”阮以寻说：“我还要工作，先挂了。”

    “嗯。”

    她挂断电话，转看见苏从上来了，怀里抱着一叠资料，想到这两天被其他老师打趣调侃的容，哼了声转往办公室走。

    苏从快步拉住她，“现在还躲什么？”

    阮以寻瞥过去，“你的？”

    他的表瞧着有无辜，“学生们的。”

    “连校都知了。”

    “那好。”苏从扬笑笑，校都知，学生和老师肯定心里有数，不会再胡把她和别的老师捆绑在一起。

    阮以寻没好气地瞪他，“在学校收着。”

    他低凑过去，拉近两个人之间的距离，“我哪里没有收着？”

    “现在。”阮以寻用指戳他的脸，想推回去，戳一觉得手不错，又忍不住。

    苏从抓住她调戏般的手，刮着鼻尖，“到底是谁不收着？”

    阮以寻来放回袋里，往办公室走，“中午找你吃饭。”

    后面的人问：“班主任的事务能理吗？”

    “勉吧。”

    阮以寻之前当历史老师，尽也有压力，但还算悠哉，空闲时能刷刷微博追追剧。

    如今当了班主任才知什么是“保姆”。

    建班级群，建家群，拉一个三班所有老师的群。

    很快，家们开始加她的微信，询问自己孩在学校的学习状态，从早到晚，从上班日到周末，全都能收到消息。

    有反应孩回家成天没有作业的，问是不是老师作业布置少了，有说孩每天熬到凌晨写作业，觉得才一学期，学习压力过大，阮以寻时常怀疑自己带的是不是同一个班。

    早上需要起的更早，先到班级里面巡视，抓抄作业的，平日里没有别的课程，需要到班级转悠，看有没有上课玩手机和睡觉的。

    迟到、逃课、早退、打架等等，每天有理不完的事，压力大，任务重。