......”

    隔天，季浩渺没有去学校，阮以寻又转过去两百块钱，让他在家休息，中午自己外卖。

    季叔叔已经向班主任提申请，李老师反馈到了王主任那边。

    二已经过了一段时间，哪怕家和学生一致要求，也需要绝对的理由，不然开了先河，其他学生都想换班，岂不是成一团。

    王主任正在办公室纠结时，阮以寻推门来，手里拿着季浩渺一时期的成绩单，以及他的画。

    “主任您好，我来和你谈谈季浩渺转班的事。”

    有阮光耀在背后撑腰，王主任对阮以寻一向温和，从不摆领导的架，只疑惑地问：“他不是六班的吗，怎么是你过来？”

    “我是季浩渺的家，他的。”见王主任不可思议的表，她简单的解释两句，而后说：“他可以转七班，不是我来带，您不用担心我偏他。”

    阮以寻把手里的东西放在桌上，“这是他一的成绩单和他的画，他真的非常适合文。”

    “咚咚咚。”办公室门响了。

    “。”

    慕和生推开门来，看见阮以寻迟疑两秒，走过去将手中的资料给王主任，无意间瞥到了桌面上的几幅画。

    王主任顺问：“慕老师，您看看这两幅画怎么样？”

    慕和生偏对上阮以寻的视线，望见她带着祈求的神，温声开：“有和锐度，是谁画的？”

    “一位理科生。”

    “那很可惜。”

    慕和生说完后微微，转了办公室，不一会儿阮以寻便跟来，礼貌的谢：“慕老师，刚财谢谢您。”

    “不客气，画确实不错，是想转来文班？”

    “对，这位学生叫季浩渺，另外，我想拜托您照顾他。”阮以寻解释：“不是请你给优待的意思，只是他很向，有些自卑，又比其他学生学的晚，希望慕老师能偶尔鼓励鼓励他。”

    慕和生答应的很快：“好，我记住了。”

    “嗯，谢谢。”

    他们在同一个办公室，又都没有其他事，避免不了一起上楼，到楼梯间听见上面传来的讨论声——

    “我昨天放学看见阮老师在公园里吼苏老师！是吼！”

    “不可能吧，阮老师平日里多温柔啊，骂人都是笑着骂的。”

    “也有可能，被苏老师传染了，他被吼是什么反应？”

    “对，这个更恐怖！苏老师居然一脸讨好的表，低声气的哄着阮老师。”

    “......”