间办公室亮着灯,仿佛庞大的丛林中唯一发光的萤火虫,很容易找到。
“怎么了?!”齐柠走来后看到莫笙,急切地问
。
莫笙原本坐在椅上抱着膝盖哭,缩成
大的一团。
她看到齐柠过来了,立即哭嚎着要抱着齐柠才安心:“我不想和他坐在一起,太吓人了,为什么觉得我有病啊?!”
齐柠赶抱着莫笙安
,
着莫笙的
跟老师说
:“老师对不起,我朋友平时很规矩的,从来不惹事,我也不知
发生了什么。我们导员
上就要过来了,开车从家里过来得半个小时左右,已经在路上了。”
他们图书馆的理员其实是一位退休的
,留在学校里就是一
怀,属于说教型的老
派。
她看到这两个学生打打闹闹的,就想叫过来批评两句,让他们收敛,顺便问清楚是不是男生耍
氓了。
如果是这事
,就要严肃
理了。
结果过来之后就觉得莫笙疯疯癫癫的,显然不是男方的问题。
老师安排他们坐在一起,莫笙死活不愿意,非得说这个男生是个怪。
老师的态度已经有些差了,行忍耐着地问:“他调戏你了?”
莫笙自己就否认了:“他没攻击过我。”
“办公室就这么大,你不愿意和他一起,你想怎么样?”
“我站着就行。”
郁黎川尴尬地在一边,站也不是坐也不是,嘴抿成了一条直线,垂着
睑,难受得表
郁。
那沉的面
犹如一
枯井,井
常年无光,最
暗的角落里
脆
青苔来,带着暗青
。
他想要调整自己的绪,
了一个
呼
,居然发现自己的呼
都在微微发颤。
指尖冰凉,心被人攥着一般的难受,浑
的血
都不再
通了似的,悲愤的
绪在
凝固。
压抑,沮丧,凄凉。
他从未有过的受。
老师有被莫笙气到了,莫笙还
委屈的。
她是真的害怕这个发光的怪,可是老师就是不理解,解释了几句之后老师的话就有
重了。
害怕加委屈让莫笙开始哭。
莫笙一哭,老师反而慌了,只能想办法联系莫笙的导员询问这个学生是怎么一回事。
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