“盐可以菜，灰不可以！”

    “盐是白的！一粒一粒。”

    “好了，开始上课，咱们今天要学的是盐的特，还有提炼的方法。”瞿青将那一盆盐灰端到众人面前。

    每个人都七嘴八地发表了自己的意见，瞿青借此故意引导他们思考，虽然都没有答到关键的上，但是至少他们会认真思考了，他的目的也算是达到一般，便了。

    随后，他们夫妻两个就看到二三十个学生自动照矮站成了两排，每个人手上都拿着一把路上摘的杂草，随后瞿青说了一句大家原地坐，所有学堂里的孩们都整整齐齐地把杂草垫在地上，就这样席地而坐了。

    父拍了一把她的手：“这里是你能说话的？不好意思哈，先生，你们继续。”

    瞿青先请旁边站着看的父母搬板凳来坐，看着这庄重的氛围，母有些激动地小声对旁边的丈夫：“咱们这今天也算是跟着先生上课了？”

    看到他们的儿规规矩矩，直腰背认认真真的样，和他在家里的样完全不同，的父母心里产生了烈的欣，心想能遇到这样一个免费的好老师，真是值了。

    瞿青并没有因为质疑而生气，反而是微笑着，非常赞扬地夸奖了敢于质疑他的学生。

    瞿青笑：“没事的，提问得很对，不过这里我要解释，就算灰尘掉在里，一不好捞起来，但是这并不证明他化在里了，和盐是不一样的，盐溶于，是彻底化了里，但是泥不同，泥放一会儿，泥还是会沉到底，和明显的区分开，但是盐不会沉到底，这就是他们的不同。

    父：“哪里哪里。”

    “可老师，我觉得你说得不对，泥也溶于啊，泥。”

    “好像是。”

    原先他们还担忧着一堆孩来，要怎么防止他们捣，甚至他们还提前锁好了两间的门，没想到在瞿青的教，那些原本村里了名的捣鬼也照样乖乖的坐，就算是手上小动作不断，但好歹也是坐在地上没有到跑的。

    今天我们就要利用这个和泥不同的特，把盐提炼来，首先兑，让盐化在里，然后把盐

    母父想地邀请他屋里坐，瞿青摆了摆手谢了他们的好意：“我和孩们就在院里上课就好了，今天得麻烦你们了。”

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    父也有些激动，但面上还是故作矜持，只是不断抖动着的卖了他的心思：“是啊。”

    瞿青见准备得差不多，啪地一拍手，底兴奋地动互相打闹着说话的孩们顿时安静了来。

    “味？盐是咸的！泥味可难吃了。”

    就连旁边的母也忍不住开：“是啊，可是泥放到里，等过了会儿也会有泥味啊。”

    “其实大家说的也都对，不过今天咱们要利用到的不同，大家都没有想到，”故意卖了个关，他才说，“盐可溶于，泥和草木灰不会，你们想想，一杯，放去一盐，是不是等会儿就咸了？”

    “如大家所见，盐掉了去，但是已经和灰混杂在一起，用普通的方法是无法将他们分开了，但是只要我们学习了盐的特，就可以很简单的盐从里面分来了，大家先来想一想，盐和泥灰有什么不同？”