同桌有些不耐烦，“你们这么吵，我能睡着那才是奇了怪了。”

    “对不起。”王云忍着笑意给同桌了个歉，‘叮铃铃’的声音响起。

    “这一节是语文课，语文老师满严厉的。”常容解释着说，“待会上课的时候，别说话。”

    “好的，谢谢。”

    整个教室重归安静，学生们坐在自己的位置上，等着老师的到来。

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    第14章 记忆方法

    语文老师拿着课本和教案走到了一三班，他满意地了，教师里没有丝毫的说话声。这让他宽不少，刚开学那会儿，整个教室吵吵嚷嚷地，像是菜市场。经过几天的努力，各科老师终于让这个普通班最好的一个班级，有了一丝尖班的觉。

    推开门，走教室。他将教案和课本放在讲台上。看向方的所有学生，在不起的角落中，终于发现了新来的学生。

    微微一笑，“咱们班，什么时候又来了一位新同学？”

    “今天刚来的。”同学们的回答整齐划一，语文老师笑了笑，没有继续说话。翻开语文书说，“昨天我要求大家预习的《离》，大家看得怎么样？”

    整个教室安静极了，同学们都埋着，不敢直视老师。

    到了中，就没有初中那么轻松了。再加上还要背诵课本，更是让人疼不已。说是预习，但是极为严苛的语文老师竟然让学生们要背诵来。怎么可能，这么，谁能够在一个晚上就背诵来？这不是坑他们这些学生吗。