是换个相普通的人这么自卖自夸大概会换来负面效果，啾因为得很可，他这幅小得意和骄傲的模样，真是怎么看怎么都可。

    老师也乐了，他当即说：“那我题，你来解算一？”

    白栖脸都绿了。

    啾在修炼方面上确实是天才，但压就没有认真学过人类知识。他现在连字都认不全呢！就连写字的方面目前就只会写白栖师门一家的名字。

    “好的啾！”

    啾的表现特别的。

    答应的太快无法阻止，老师还以为自己真的遇到少年天才了。以往十多岁的大学生他又不是没有教过，转已经开始在黑板上写起了一题目。

    白栖现在想阻止都来不及了。

    不过好在还有补救的方法。

    老师在完题目的时候招手：“小白同学，上来这题。”

    啾哒哒哒的就跑上去了。

    白栖掐在啾在黑板上准备画的时候赶忙在桌面掐了个手印，瞬间控制住啾的然后开始答题。他是刀师，控方面是行家，虽然和刀灵签的是平等契约，但如果主的话还是能制的控比较弱势的那方。

    好在啾在‘战斗’方面的事上比较合，他当这是战斗了也没有反抗。在写完答案之后白栖赶的控啾走来，然后抓着他的手防止再有什么别的异动。

    老师看着答案很满意，毫不吝惜的狠狠的夸了啾一句：“看来我们小白同学确实是天才啊。”这是题是大学的基础题，对刚上大一的新生来说有些难。不过要是提前预习过大学课程容的话也是能答上来的。

    啾被夸奖瞬间兴了。

    了风也满足了。

    现在是上课时间，老师顺势就着这题开始讲解。学生们也都安静的听着，一时间教室的学习气氛变得凝重起来，小白被影响的也保持了安静。

    白栖总算是松了气。

    就是老师一般都很喜好学生，期间他又过其他范例题，再次叫啾上去解题，白栖照旧控着啾的解答。

    测试了小白平老师还想测试一大白的平。

    大一新生的题目对他来说很简单，白栖答题起来也没有什么压力。就是看着黑板的答案老师无心的说了句：“你们两个的字写的像的。”

    白栖的冷汗当场就来了。

    当然像了，就是一个人写来。

    幸好这时候打了课铃声，老师也不是拖堂的人当即宣布课，还对啾友好的笑了才离开。白栖赶忙上去殷勤的把黑板上的字净。

    “我们来一起玩游戏吧～”

    啾突然大声说了句。