覃慎和班主任开启了“你有什么难言之隐你说啊”和“我没欺负人也没难言之隐”的循环对话。

    几个来回后，覃慎终于是烦了，踢了包辉一脚：“我就是欺负他了怎么样吧，他自己什么德行自己不知吗？”

    办公室顿时寂静无声。

    包辉捂着嗷嗷惨叫。

    班主任发现自己一直在同鸭讲，终于选择放弃和覃慎好好对话，严厉：“拿上笔，就在办公室里写检查，晚自习后给我。明天早上叫你父母过来，我要和他们好好谈谈。”

    郁谨问丁鹤：“你要只蚯蚓过来吗？”

    “你觉得呢？”

    “我觉得蚯蚓有恶心。但是我可以不看。”

    丁鹤忍不住笑起来，他的手：“那算了吧。”

    丁鹤敲了敲办公室的门，走去一本正经地跟老师汇报况：“刚刚有小混混学校来勒索我们班的同学，看他们的样不是第一次了。”

    老师的注意力上被他引过去：“他们怎么混学校里的？保安没抓？”

    “不知。被勒索的同学也说不知。”他简略地描述了一事经过，看向覃慎，“不过幸亏覃慎同学路过，把那群人赶跑了。”

    他看向覃慎的时候还故意惊讶，似乎没想到他为什么在这里。

    真实的校园暴力就在前，受伤害的还是自己班的学生，老师只能先把问题问清楚。他问清况后，狐疑地看着覃慎：“那你后来为什么要欺负其他人？”

    丁鹤给覃慎使了个：“也许是误会，看错人了？”

    覃慎从鼻里哼一声，不不愿地。

    班主任百思不得其解：“可是这和蚯蚓有什么关系？”

    “没什么关系，就是我凑巧看到一条大蚯蚓……”覃慎扯扯衣服，“你懂了吗？”

    班主任：……我不懂，但是你说话的语气真的很不尊重老师。

    见着班主任又要发难，丁鹤小声跟覃慎：“宋眠要危险了，你要是整个晚自习都待在这里，他怎么办？”

    覃慎立刻打起神，态度良好地跟班主任承认错误：“因为认错人太丢脸了，所以我编了这个理由，当时我确实看到了一条蚯蚓，就顺说了。我错了，我不应该撞老师，也不应该随便对同学手。”

    班主任哭笑不得，挥挥手让他们去了。

    丁鹤说的话他还是信的，这事也没必要作假。