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分卷阅读105(2/2)

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    ????沈明洲犹豫了。

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    ????现在,古青来竟然仗着自己是重班的数学老师,教着一群优秀学生,还跟他班上的差生说“分数不算什么”,真是站着说话不腰疼!

    ????他毫不避讳的在学生面前大倒苦,“欧博艺要的太能转换项目没有组员,我也不会能的东西,我们一直在边摸索边。沈明洲啊,你想不想参赛,你参赛的话,你和欧博艺一起研究,你又会转换率算法又会编程,说不定参赛还能拿个大奖呢。”

    ????沈明洲曾经听了整整三年,完全免疫,此时他只是沉默,脑海里想着CE论坛的单代码。

    ????古青来看沈明洲的神都透着慈

    ????古青来轻描淡写的一句话,直接戳了许方的死

    ????沈明洲还没开拒绝,旁边突然传来一声质疑。

    ????“27啊。”古青来随就答。

    ????通过太能转换程序的逐渐运行,欧博艺的项目不仅可以继续行,而且还有希望在创新科技大赛开赛前,再一次优化调整。

    ????可是古青来不觉得这个分数有问题,他喜形于的笑:“你不知沈明洲多厉害,昨天刷刷刷的把困扰我好几天的难题解决了。分数不算什么。”

    ????谁知,古青来听了这话,突然笑声。

    ????这话说得重。

    ????他和古青来同期就职,古青来带的重班,他却只能带差班,已经令他十分不了。

    ????许方脸沉了,斜睨了沈明洲一,“他要是真厉害,就不会考试及不了格了!”

    ????一的学生已经有了成年人的样,短发凌睛透着少年人该有的年轻朝气,背脊直的模样,让人一见就喜

    ????自从古青来拿到了算式,他和欧博艺就开始的实验验证。

    ????他想的实验绝对不会是中生比赛能拿的项目,太能转换也不在他的兴趣范围。

    ????他抬一看,古青来站在门外,一脸喜意。

    ????“老古,你是抓人去参赛抓疯了吧,居然找上沈明洲?”回答完学生问题,刚刚走教室的许方,听到这话,满脸不可思议,“你知他数学才考多少分吗?”

    ????他脸上的笑容带着不认同的困惑,问许方,“我们谈素质教育、因材施教都多少年了,怎么你还是这老一思想啊。对真正有实力的学生来说,成绩优秀锦上添,成绩一般……或者很差,说明他是实践型人才,更要注意引导他善用能力,走上适合的路,就像我们经常举例说的:比尔盖茨为什么退学?云数学才考多少分?这不妨碍他们成为世界级成功人士。沈明洲的分数确实太低了,但是我相信他参加比赛也不会放弃学习,说不定理论付诸实践之后,他

    ????年级垫底的成绩,和年级第一一样令人印象刻。

    ????沈明洲正打算课间解决掉作业,突然有人隔得老远喊他。

??“沈明洲!”

    ????无论沈明洲月考成绩多少,古青来心里已经有了另一评判标准,分数低可是沈明洲聪明啊。

    ????他说:“昨晚你给的算法我们通过实验,可以运行了。沈明洲,你想不想参加创新科技大赛?”