讨论焦是什么，是他成绩差！这是事实！”

    ????所有人的视线都落在他上。

    ????许方是沈明洲的科任老师，话语权更一些。

    ????李国富没想到许方会突然呛声，愣了愣，表凝重的回：“事实归事实，我们要报纸澄清的是报失实的地方，比如六千万的事，还有研究成果超过国际平的事。沈明洲成绩再差，跟他请假实验没有关系。”

    ????许方愤愤不平还想辩解，“怎么没关系了——”

    ????“吵什么？”

    ????杜校沉声打断许方，“我们讨论的是怎么解决问题，不是推人来担责任。李国富，你的提议很好，生活报的澄清要。”

    ????“但是网络上面的讨论，基本脱离了新闻报本，集中在沈明洲成绩的问题上了……学校的声明措辞，必须谨慎。这关系到学生的名誉和未来。”

    ????差生能有什么名誉和未来？

    ????许方心里不屑，张说：“就算为了学生，学校也不能发假声明吧，沈明洲那成绩——”

    ????杜校的电话突然继续响起来，他也没心听许方说什么，立刻抓起手机，神忐忑的接通。

    ????“王局你好。”

    ????一声王局，会议室里低声讨论都静了来。

    ????教育局的王局亲自给杜校打电话，能是什么事？

    ????肯定是为了炒作天才的舆啊！

    ????“确实有这么个事。”杜校。

    ????果然。

    ????“我们正在抓时间研讨解决方案，保证给一个满意的答复……什么？！”

    ????会议室的视线瞬间锐利的直视杜校，唯恐他一句话就是歉赔礼，祈求对方网开一面。

    ????然而，杜校表渐渐缓和，得救一般的笑容。

    ????他连声谢，挂掉电话，宽会议室里心绪不安的教师们，“待会市里专门派人过来调查了解况，而且，还会带上这方面的专家。”

    ????“什么专家？”楚立辉好奇问。

    ????不知是谁激动答：“肯定是舆论舆理的专家啊！”

    ????澄明中学缺的就是舆论舆应对专家。

    ????学校成立至今，登上新闻报刊、引起讨论的学生，无一不是成绩优秀，奖项满。