抗阻、量共振,?沈明洲简略的几步计算，已经罗列了商用量共振加速推的各项心参数。

    ????沈明洲眉逐渐舒展，手上的动作也缓慢来,?突然,?他勾起一个豁然的笑意，抬手将笔放回卡槽。

    ????他有一堆的应用经验，可以先一个打动市场的商用量共振加速推简化版示意程序,?逐渐引投资。

    ????市场对概念产品的要求不,?讲究简单易用,?使用范围广泛，成本低廉，十万以应该可以拿。

    ????十五亿大目标变成了十万小目标，沈明洲轻松许多。

    ????刚想通，课铃声就响了起来。

    ????沈明洲快步走回教室，去拿手机。

    ????然而，他还没回到座位，顿时收到了无数好奇的视线，同学们激动的声音四面八方涌上来。

    ????“沈明洲，你之前的解法都是从哪儿看来的？”

    ????“你居然把许方给收拾了一顿，他那个脸，笑死我了，沈明洲，藏得啊！”

    ????中时代的同学，在沈明洲心里完全属于符号。

    ????此时，符号却变成了无比鲜活的稚脸庞，面带喜的夸奖他。

    ????毕竟，许方经常上课的时候嘘别人班的学生如何如何优秀，不断打击十班的学生们智商有问题，从来不会反思自己的教学方式。

    ????沈明洲没说话，迅速的回到了自己的座位，拿了书包。

    ????摸到里面手机的那一刻，心神镇定了许多。

    ????他已经习惯了智能化的生活，货币支付电化才能够实现他接来的赚钱大计。

    ????虽然这款手机老旧，屏幕都不如他惯用的款型清晰、灵，但是沈明洲开界面，发现了件扫码收付款功能能够顺利使用，心里松了一气。

    ????他随便了几本书装书包，把学生证收起来，跟同桌说：“我去跟班主任请个假，如果后面的课老师问起来，你就说我不舒服。”

    ????同桌愣了愣的，“沈明洲，你请上午的假，还是一天啊。”

    ????“一天吧。”沈明洲说完，背起书包就走。

    ????换一个时间，他可能会更加有耐心的跟同桌解释。

    ????现在他只想回家。

    ????教师办公室在一楼走廊尽，沈明洲经常去写检讨、挨批评，也算熟门熟路。