正像贝夫人预料的那样，小晴和小杰对书本枯燥的容毫无兴趣。

    小杰仅仅持了最初两天，小晴渐渐也不去了。

    最后还是只剩小一个人，每夜单独跟着贝夫人读书。

    没过多久，贝夫人专门设立一个图书馆助手的职务，并任命给了小。

    小从此拿到了图书馆的钥匙，随时能够，可以名正言顺地在晚上也留在图书馆，如果其他幼童想要借阅实图书回自己的宿舍看，需要找她登记。

    除此之外，贝夫人给了她在图书馆自由使用网络的权限。

    图书馆的电设备需要使用份id登陆，原本孩童们能够接的网络容是很有限的。

    但是贝夫人允许小使用她的个人id上网，让她自由浏览，这样小白天自己看书的时候，也能通过互联网查阅学习不明白的容、学习更多未知的事，贝夫人甚至允许小添加自己想看的书到图书馆的设备。

    不过关于如何使用网络，贝夫人也和小约法三章。

    第一，禁止浏览所有有年龄限制的网站。

    第二，禁止利用贝夫人提供的网络权限玩游戏或行其他与书籍容无关的娱乐。

    第三，每日使用电设备的时间不能超过一个小时。

    贝夫人藏在左中的微型电脑能够随时监控她的账，确保小没有违规。

    哪怕有诸多限制，但是这对小来说，已经足以让她无比兴奋了。

    她兴地答应了贝夫人的所有条件，并且愈发废寝忘地将自己的时间用在了看书上。

    有了贝夫人的指导，小步得很快。

    贝夫人会为小挑选适合她门的书本，让她不用再像之前那样一脑儿地看，并且很耐心地指导她。

    小这样成在幼庇所的孩，天生就对自己在社会中所的位置格外，因此在这方面相对早熟，有时候她的想法，连贝夫人都到惊讶。

    短短几个月，小看完的书已经能放满半个书架了。

    再加上网络，迅速扩展了小的视野。

    然而随着知的东西越来越多，小却显得逐渐闷闷不乐。

    贝夫人注意到她的异状，摸了摸她的，问：“怎么了？”

    小消沉地趴在贝夫人膝，她问：“联为什么要让我这样的孩诞生在世界上？夫人，如果我没有生的话，是不是反而会比较幸福？”