全在一起上课。课程也少，目前学校里就两个老师，也教不了孩什么，整天带着他们背背古诗，主要还是照顾他们起居的。

    这个学院建在山村里，前不着村后不着店，估计方圆一百里也没有什么小城镇，更没钱把孩送去正规的盲人学院。总之这个学院非常的随意，十个玩家完全就是以志愿者的份加学校的。

    “回那两位老师就是专职的生活老师了，上课的事还要麻烦各位。我们学校打算开设语文、数学、英语、音乐和育五门课，为了保证孩的安全，每门课需要两个老师一起上课。不知各位方便教哪门课？我这里有十个牌。”

    第三十四章?4.2

    老院拿了一盒牌，上面只写了要教的课程，还有相应的盲文。剩留白的地方，让他们自己填姓氏，老院会为他们把相应的盲文制作上去。

    顾陌之和裴渊见其他人还在犹豫选什么，直接上去抢先拿走了两个育老师的牌。

    别的课至少都要接盲文，只有育课没有课本，多就是要看别让孩磕着碰着。或许其他玩家没办法保证孩的安全，但这对他们俩来说小菜一碟。

    其他玩家纠结了好几分钟，总算有第三个站来了。他谨慎地选了数学，就算数学要学盲文，多是数字，也比语文什么的好学很多。

    老院等得有些不耐烦，给三个人好了牌之后，促了一声。其他人也不敢再浪费时间了，很快分好了学科，只是后面来拿的人肯定分不到什么好科目，心里就有些不太兴。

    徐老师拿到的是语文，他目光在崔老师的数学上面停留了一会儿，有些蠢蠢动想去迫对方和他换。另一个教数学的李老师是男，看起来不好惹，他当然要找柿。

    可惜和打一样注意的有还有一个，被两个人这么盯着，崔老师不由得张起来。她赶找老院，先把牌打好，以免夜梦多。

    因为牌上有盲文，没办法拿别人的牌去忽悠学生。徐老师只好作罢，但心里不免埋怨崔老师动作太快，没给他抢夺的机会。

    定好学科之后，老院给了他们一周的课表。

    “这五门课每天都有一节，上午是语数英三节课，一节课一个小时。早上8上到中午11，然后你们都要学生去吃午饭。两个生活老师忙不过来，所以需要你们帮忙。12到2是午休，2开始上课，先是音乐然后是育，也是各一个小时。4放学之后，要给他们讲故事作为课后休息，一直到五吃饭。”