顾陌之打断他:“想不到就算了,一会儿有多的人再加你们组。刚刚被叫到的三个人,愿意和他一组吗?”
接着就是群舞,每个人都在报名字,
七八糟的,
本记不住。
他们决定晚上去调戏一瞎
鬼,大家都不敢
门的时候,有人
门鬼一定会直接去找
门的人,他们压
不担心鬼不过来。毕竟,哪只鬼不想来个开门红呢。
,接一段时间才能从脚步声里
行辨别。
不能再聊了,上课铃响了。
再说第四个队伍,里面有几个没组上队的,个个都说不乐意。顾陌之是什么人,他是个狼灭啊,他当然是选择温
两人来回六趟把孩都带到了
场,然后开始分组。
之前说一节课一个小时,其实是包括课间时间的。课间十分钟,第一个上课的比较吃亏,要上满一小时,后面的则去掉课间时间,只要上五十分钟就好了。
裴渊:“所以还是赶逃回宿舍更靠谱
。”
这么分组非常浪费时间,但顾陌之要的就是浪费时间,不然还真陪小孩玩够一节课的萝卜蹲吗?万一他们中途玩腻了整幺蛾
怎么办?顾陌之还没想到新的游戏呢。
愿意的就和他组队,不愿意的好聚好散。最后有两个人愿意,他们两又各自说了自己想组队的人,六个人很快凑齐了。
小孩上确实有温度,心
就不知
了。虽然贴的很近,但这些不是贴的近就一定能发现的。顾陌之
脆借机握了一
他们的手腕,探脉搏,没探到,不清楚是位置找错了还是真的没有。
剩的十八个人如法炮制,最后被剩
的六个则组成一队。
育课得先把小孩
都带到
场上去,顾陌之和裴渊也不叫他们排队,为了保证安全,直接让他们在原地坐着。然后自己走过去,一手一个抱起来,带到
场上,即便是十来岁的,抱起来也毫不
糊。
这招确实很有用,小孩都蒙了。第一个孩原本想玩一会儿之后再说他不想和第四个玩,第四个跟他玩不来。结果顾陌之提前问了,他回
就不能拿这个当借
折腾。
顾陌之很快就没有耐心了,行镇压了他们,叫所有人都安静。然后,他
了一个孩
:“你先说你想和谁一组。”
先抢一杀再说,说不定这记录还会算绩效里。
他很快报了三个名字,之后就开始绞尽脑思索起来,最后两个名额看起来得凑很久。
顾陌之:“万一它能听见呼声和心
声,就没办法了。”
这些小孩不是闹腾吗,那就比他们更闹腾,闹腾到他们不想闹腾了为止。
也就是说,其实如果大家晚上遇到鬼了的话,不让自己发声音,或许能幸免于难,让鬼找不着自己。
作为一个贴的老师,当然不会霸
地直接命令他们谁和谁一组。顾陌之难得那么有节
,他问
:“六个人一组,有谁想和谁一组的吗?”
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他不仅大费周章地把队伍组好,组完了之后还要借贴学生,挨个问他们满不满意现在的组队。比如第一个队伍,A愿意和BC在一起,BC都同意加
他的队伍,但B和C不见得相互之间是朋友。而后面和B看对
的D,也不见得是A乐意拉
队伍的,只是因为他和B看对了
,顾陌之就让他加
了。所以顾陌之要问一
A和D,互相想不想一起玩。