李资用问号脸回应他。

    骆北早就免疫了所有骂声，继续沉浸在自己的世界里。

    何萧：“现在的小孩都懂得谈恋了吗？”

    等人回到自己位置上了，骆北悄悄对李资说：“别抢我生意！”

    “我小学的时候懂得很多。”

    而且，书里加了不少儿化音，在心里默读像是有声儿童读，相当可。

    完成后，骆北放粉笔，若无其事地回了座位，完全没有看目瞪呆的杨建华和快要拍手叫好的同学们。

    李资默默举手：“秦正宇告诉我的，他也叫我帮忙写书了！”

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    祁南看着他：“然后你就告诉所有人了？”

    伪恋达人徐旬给他谋划策，“写的有文化一，小妹妹看不懂没关系，最主要要显得秦正宇有文化。”

    他们的对话被祁南听到了，祁南懂了骆北为什么要帮秦正宇写书。

    祁南：“我什么都没说，你们怎么什么都知了？”

    白可玲：“现在小学生比我们聪明的多好吧？这书怎么可能表白成功！”

    骆北看他，“小学生能懂个什么？字能认全就不错了。”

    骆北坐后，片刻没停，重新拿了一张纸来写，老的开过后，骆北陷了沉思中。

    骆北无语至极，翻了一个大白，继续冥思苦想。

    杨建华用事实证明了骆北的不学无术，除了骂他两句，也没有别的办法。

    亲的小，你好！

    祁南在骆北走后，慢慢弯腰，捡起地上成一团的纸，德在心打转，最后被好奇心压制。

    “第一自然段，”徐旬重新给了

    骆北暴如雷，走过去一掌拍在桌上：“你们是闲到疼了吗，当众讨论别人的书！”

    骆北反问：“怎么才算有文化？”

    杨建华以为他说的是答对一分，于是了，“对，只要得分就可以了，不难为你。”

    肖骁：“这叫教育从娃娃抓起！”

    我是三年级二班的男生，秦正宇……

    打开纸团，映帘的是一手漂亮的字，看得来是骆北认认真真写的容。

    白可玲唏嘘一阵：“散了散了，睡会儿午觉要上课了。”

    “别把小学生想的太幼稚。”祁南说。

    骆北挤眉，有好奇，“懂什么？天文地理？”

    “北哥，你在给谁写书？！”徐旬惊呆了，“是不是……唔！”

    骆北用书打住他的嘴，“走，吃饭去！”

    “不，”祁南笑了起来，“我懂怎么捉你。”

    骆北和徐旬吃过了饭，回到班上，看见几个人坐在一起，像在讨论什么。

    骆北闲信步地走上讲台，拿起粉笔时却犹豫了一，问：“只要得分就可以了对吗？”

    李资一笑：“这不大家一起谋划策，人多力量大嘛！”

    书。

    写完后，他又在题边写了一个符号和一个数字： 2。

的题型，而且，公式就写在旁边。

    祁南没读两行就笑了声，他字工整，文笔稚，刻意用了拼音代替了某些小学生可能不懂的字。

    骆北在题边上，用力写一个大字：解。

    忙忙碌碌写写画画一上午，用废了一整个作文本的纸。徐旬好奇极了，凑过来只看见了两个字：书。

    第22章?