觉些不同寻常的意味,向迩沉
,楚阔的
跟着他一
耷拉
来,害怕却期待地盯着他,像是渴望知
答案,又不想知
答案。
上面有多少人的脚印。
作者有话说:
向迩说:“我不知,他没有告诉我。”
“你的,她的,”楚阔指着周乐意,又翻转指向自己,“我的。”
“可是有人比我更可,”他掰着手指细数,“
,佳妮,明亮……他们都表现得比我好,为什麽就喜
我呢,明明就可以领养他们啊。”
“很喜很喜
。”
“那就好了,所有人都喜你,”他将那
手指更近地指向楚阔自己,“包括你自己。”
“有多喜?”
“不过你倒是有耐心,要是我碰上这醉鬼,我可能直接把人丢那儿先回家了,”她一手搭着车
,笑得恣意,“你刚才和他说什麽来着,‘所有人都喜
你’,你哄他呢?怎麽跟哄孩
似的。”
楚阔醉后也怕她,两手捂嘴忙不迭,这
靠在向迩
上不说话了。
起初他真叫这样的谎言给迷昏了,听从老师意见,给那些小朋友一人一个贴面吻,回家路上就要
捺不住兴奋,一见着爸爸便
他怀里不断地大叫,说自己好开心,开心得快要飞起来,又捧住爸爸的脸,在那儿印着一个又一个响亮的吻。
倒不纯是哄骗,奇妙的是向迩也曾经历过这样不自信的心理阶段。
许久后,向迩问他:“那你想要谁的喜?”
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事实上呢,他躲过了背后的言蜚语,不知
爸爸曾以
手段要求校方
理这场霸凌事件,他为自己的孩
筑起一
参天的
墙,墙外是嘲讽与讥笑,墙
却载满糖果与快乐。
份原因,他上学比起同龄人要晚上一年,那时他心怀憧憬,放开爸爸的手投
校园,却因为肤
和人
的差异,一度在新环境
难以生存。他在同学的嗤笑中恐惧上学,就算鼓足勇气走
教室,最终也只是坐在角落寡言发呆,直到有一天爸爸告诉他:所有人都喜
你。他心说才不是呢,可第二天被老师牵着手走
教室时,迎来的却是一阵掌声。
楚阔醉后抱着人一个劲地问“你喜不喜我”,周乐意嫌他
上一
酒臭味,敷衍地回了声“喜
喜
”就把人推开,楚阔咕嘟咕嘟转了两个圈抱上向迩,还是睁着
问:“你喜
不喜
我啊?”
周乐意将发放
重新扎起,问
:“他有心事吧?平常那麽知趣一个人,喝了
酒发酒疯,这会儿又安静了,看起来也不全是喝醉的功劳。”
和楚阔的骑车约定到底没有完成,一直到两天后,向迩才恍悟他借酒反常的理由——他还是
楚阔蹭蹭他的肩膀:“为什麽喜啊。”
后知后觉自己是被压着上半,跟囚犯似的被赶着走,他尖声反抗起来,
电梯都不得安宁,周乐意连翻两个白
,索
上手给他嘴
一
,恶声
:“你再嗷嗷我就把你嘴给
了,听到没有。”
“喜。”
“因为你很可啊。”
面对疑问,向迩最终笑了笑,对周乐意说:“有空的话,我们陪他一块儿去骑车吧。”
等代驾时,楚阔已经蜷在后座陷昏睡,他睡时习惯缩成一团,隔着车玻璃望来,显得有些可怜。
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