第260章?薛定谔的猫09┃法则世界。

    ⑤每人只有三次向其他人求助的机会，每次机会时限三分钟；每人只有三次接受求助者求助的机会，如不接受求助，可以拒绝，则求助者该次机会视为已用；被求助人如未能成功帮助求助者，双方将一同接受惩罚。

    “三次求助机会很重要，”牧怿然接，“虽然不知会发生什么况，大家切记，这三次机会一定要慎用，也不要随意指定被求助人，视对方所擅的领域有选择地行求助。”

    众人提警惕，齐齐地盯向面前的大屏幕，见骰的图标消失，现了新的字迹：

    “这——这是什么意思？！”邓林慌了，“这规则说得云山雾罩的，我、我完全没看懂！”

    ④掷骰决定前步数；

然是跟着画中的时间走的，画中已经过去了一个午和一整夜。”

    ②任何理现象均适用；

    ①一切法则皆为真；

    2、规则：

    【爸爸，所有的定理和法则都一定是正确的吗？】

    话还没说完，就见方菲已经两步过去，伸手在了骰的图标上。

    “这里面提到了‘组’，很可能我们这一次会是分行动。”邵陵说。

    这个世界上发生着的一切，既然不能确定会永远、完全都照定理和法则运行，那么死记背不容质疑、并以此为考试，来决定学生的优劣和未来的人生走向，又有什么意义呢？

    披肩发女孩和发女孩也是一脸慌张。

    骰飞快地旋转，半晌后缓慢停来，显示在众人前的，是一个4。

    【法则世界】

    “那么

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    【所以，爸爸，我个人认为，学校应该教给我们的，是如何质疑和发现这个世界已知和未知的东西，而不是教我们无条件地相信那些类似“M国天文学家”定义过的东西，它们很可能有一天像九大行星一样被推翻。

    【法则世界】

    “来不及想原因了，时间已经只剩10秒了。”邵陵说，“我们必须——”

    3、三分钟准备时间，倒计时：180秒。

    【至少，在人类现有的认知所建造的科学系，被定义为定理的认知，都是正确的。】

    在这段程式与儿之间的对话消失之后，又替换上了新的文字：

    【对，不仅仅是定理，还有很多况，譬如在爸爸小的时候，人们一直认为太系一共有九大行星，然而到了2006年，九大行星之一的冥王星被从中除名，重新定义为了“矮行星”。原因是M国天文学家一直错估了冥王星的质量，它的质量比月球还要低，而在它的运行轨上，有些天比它还要大，它再位于九大行星之列显然就不合适了。这就是一个典型的用新的认知推翻旧的认知的例。】

    1、题目：利用法则，到达终。

    【也就是说，如果有一天人类有了新的发现，而这个新发现推翻了之前的定理，那么之前的定理就是错误的喽？】

    ③不需要实证，只需要想象力；

    我想，学习的目的，不该是用一场考试来决定我们的人生方向和定义我们的智慧低，而应该是为了让我们学会如何格穷理，以清醒、客观、思辨、透彻和充满想象力的方式，去思考生活，和创造生活。】