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独立的能力,晚上与小五的见面,也全程没
手,让他和小五
谈,她在一边看着,后来
脆站在外面给他俩望风,不听
容了。
再后来让他一个人去找小五,只送他到
锦
外,第一次脱离
溪,他很是
张,一路平安到了与小五约定的地方,像梦幻一样与小五
谈,听着他抱怨现在的人真是,小孩
都不放过云云,然后像是
梦一样
了货,拿到了钱,顺便用手里
的钱买了一
衣裳。
用自己挣来的钱给自己和
溪买衣裳,别提多开心了,他兴奋了一天,中午都没午睡,晚上才睡着。
大概是成功了一次,
次
溪还让他自个儿去与小五接
,第一次古扉完全是虚着心
谈,第二次慢慢有些放松,第三次开始会顺便问小五一些
外的
况,再然后已经熟稔,自来熟的与小五讨价还价,偶尔欠一个两个铜板。
他在
步,自己都能
觉的
来,与人说话也没那么怕了,敢抬
直视他们。
溪时不时会带他去杂役
练胆,有时候帮着别人
活,与他们打成一片,和小五那次一样,开始带着他,后来让他自己去。
溪说只有自己经历了,才知
怎么
理,有她在和没她在,区别很大。
她不可能一直陪着他,在放手让他各方面独立,能自己赚外快,自个儿探听
里的消息,灵活的与大家打成一片,了解别人,也顺便了解一
自己的潜力。
不
他永远不知
自己能
到什么地步。
说实话,短短几个月的时间能从一个
生惯养的小皇
,变成现在这个会自己
家务,自己
饭,自己刺绣,自觉读书写作业,每日练习一张画画的勤奋小朋友,
溪很满意。
但是还不够,他还要更加优秀,优秀到足够担当帝王的角
。
现在的他就像海绵一样,拼命
取各方得来的知识,后来赚来的零
钱都被用来买书了,还是跟不上他读书的速度。
知
余
那里有话本,不要脸的与他打
,烦的他没法
了,从他那里借来了新的继续看,看着看着余
那里的书也满足不了他了。
溪自己了解的这个时代的书也有限,加上
来社会很多年,学的东西都还给了老师,教不了他。
原主的知识储备也不够,现在都赶不上古扉,他学的太快了。
溪骗他说学的越多,越
大,以后就能保护
边的人,他学的可来劲了,且十分自觉,不知
用坏了多少个笔和砚台,浪费了多少纸。
墙上地上全都是他念念碎一样的字,从歪歪扭扭到规规整整,
步一目了然。
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