大伤，造成伤仲永的结局。

    梁诵：“你先前说，四书五经都已倒背如。”

    “是。”

    “以你的本事，县考应当不难。既然如此，你今日先去府学报。梁家，你陪他去，与余伯岩说上一说。”

    家：“是。”

    唐慎来得早，他在家用了早饭，梁诵又留他来喝了碗粥。吃完早饭，唐慎和家前往紫书院，还没门，梁诵又：“且等等，我去写封信。”很快，他在书房写了封信，给家。

    紫书院在城南，唐慎与家书院时，学生们早已开课。

    书院大门是一座重檐歇山单门，正门前悬着黑底白字的“紫书院”四字匾额。紫书院的文联是梁博文去岁亲笔题字的，右侧抱上是上联“仙人承盘”，左侧是“谈笑翰墨香”。

    了书院，便听到学读书的声音。

    古人读书讲究大声诵读，以求熟记于心。除了唐慎这极个别的关系，以及买学籍来读书的富家弟，能在府学读书的至少是秀才。每个读书人通过县考，成了童生；再通过府考，成了秀才。当上秀才，才有资格府学读书。

    然而就算是秀才，他们在府学也不过是个学生。

    唐慎跟着家，绕过圣人祠和讲堂，找到了紫书院的山余伯岩。

    余经，字伯岩，开平十四年士。他中士时已经年过半百，三年前解甲归田，来到紫书院担任山。

    家见了余伯岩，作了一揖。唐慎也跟着行礼。

    余伯岩接过信看了一遍，又抬看看唐慎。接着他再仔细地将信看上一遍，：“梁大人的意思我已然清楚，只是现在已经过了学仪式，距离县考也只剩四个月。如此，你是叫唐慎吧？”

    “学生是。”

    “你且个旁听，每日你可与其他学生一同学。”

    府学的事比唐慎想得容易，第二日他就带着书篮去府学读书。古人对于班生，或者转校生并没有太过看重。当日教学的夫了讲堂，余光里瞥到了唐慎，很快移开视线，开始讲课，完全没“介绍转学生”这程。

    不仅仅是夫们，其他学生也对唐慎并不在意。起初还有人惊讶怎么突然多了个陌生面孔，第一堂课，几个学生聚在一起，悄悄打量唐慎那边。