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    到了乡试第二日的晚上，他才整理好五题之间的联系，开始正式答题。

    再往三题，“君以辨”，是要求君能明辨是非。“何天之衢”，指的是要善用贤能。而最后的“作乐崇德”，自“先王以作乐崇德”，意思是“上古贤明的君主们制作音乐，歌颂功德”。

    洋洋洒洒写完第一篇，唐慎没有停，他趁着灵迸发，迅速写第二篇。

    这些题目太难，题范围重复，以他才写了两年八文的平，很难写得更彩。但是无论是梁诵还是王溱，他们都说，唐慎写八文最的地方不是文笔与逻辑，而是他标新立异的破题思路。既然如此，他何不更新颖一些！

    有了思路，唐慎在草稿纸上画逻辑图，找五题之间的关系，再用递和平行关系将这些题目分类。

    君以辨，需小而亨，必自不息，前路便如何天之衢，谨以作乐崇德！

    他心一横，突然不再怀疑：“哪怕写得不好又如何，这是《周易》，只要我不写跑题，写叛逆之言，杨大学士就不会给我差分。再说，我对乡试第一场颇有把握。第二场的五题只是附加分，总归是没问题的。”

    这时声大起，已然是最后一天。

    既然决定了，唐慎便认认真真地再看起这五题来。

    总而言之，这五题，前三题是对君、对自的要求和约束。后两题，可以算是对上位者的意见。

    唐慎再翻看其他试卷，看了看上面的题目。果不其然，最难的就是《周易》这五题！

    杨大学士“自不息”。

    《周易》五题能讨杨大学士心，可《周易》五题也难写至极！

    唐慎冥思苦想时，天已经放明。旭日东升，照亮密密麻麻、蜂窝似的贡院号房。圣上面南而治，臣面北称臣，贡院的号房全都面朝北面。光斜照号房，唐慎眯着睛，望着冉冉升起的太。

    大文分五分，每分自成一篇，但每分都可算是大文的一份。五篇文章连在一起，便是一篇“君求，圣人贤能”的作品。这创意，应当能遮掩住他一分的才学平乏。

    直接将这五题联合在一起，写一篇大文！

    唐慎狠狠地睡了一觉，再醒来，他用端正秀的馆阁将五篇文章誊抄完毕，墨卷。

    提前考场的秀才

    一连写了三篇，唐慎大睡一场，醒来就着月和烛火，又写完两篇。

    唐慎在心中哀叹：“杨大学士是真的喜《周易》啊！”

    这都的什么人肺腑的破题啊！

    唐慎提笔回：“夫自胜之，君寻而法天之理也。小辨以行，上之所履，是合天以为德，神化乃至极……”

    每题都范围宽广，可以说的东西极多。但每题又有一些似是而非的关系。特别是前三题，很容易把三题联系在一起。一旦写完一篇，还得再重新写一篇类似的，约等于连续写三篇一样的文章。

。只有谦虚小心，才能万事顺利。这是君对自的约束要求。

    唐慎双目一亮。