嬴政此话一，屋倏然一静。

    更重要的是，见识过足够广阔的天地，培养足够开阔的襟，便不会再困于前的得失，把宝贵的力消耗在各明争暗斗、蝇营狗苟之中。

    嬴政审视着扶苏，想看扶苏是不是因为笃定自己的地位不会被动摇才会提这样的建议，却对上扶苏不闪不避的灼亮目光。

    他只是当初在历练时曾见过有个皇室这么，成效很不错，至少在他们新君病危、国家危难之际，那些曾与太同窗读书的宗室弟都发挥了他们的谋略与才智，护住了风雨飘摇的天；相反，当王室人丁凋敝，除了太之外个个都被养成庸才时，一旦君王及太事，权柄往往会旁落他人之手，甚至导致江山倾覆、生灵涂炭。

    扶苏接着说：“如果可以，文武百官家里的同龄孩也可以送来一起学。等他们大了，都可以为国效力。”

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    都还是懵懂小孩，如何懂得中的残酷，又如何能应对弱的生存局面。

    嬴政耐心听着。

    扶苏接不上话。

    嬴政淡淡：“我还说你回会安分些，没想到主意还是这么多。”

    嬴政：“你可还不是太。”

    父王对所有儿女都不甚看重，族庶和其他王室成员也对他们答不理，扶苏觉得这样不行

    扶苏这意思，这不还是还王城里个学，只不过生源不一样而已，云那边的学是面对百姓招生，这个学堂却是对接收王孙公主、对外接收百官儿女，包揽咸所有适龄的王孙贵胄与官宦弟。

    嬴政瞅着他。

    扶苏认真说：“我这地方虽不小，这么多人还是显得活动不开，光靠我一个人也没法全教。”他仰与嬴政对视，“父王，我想要一空置的地方稍微改改当学堂，最好离我们这边脚程近，也离外城近，我和将闾他们每日过去上课。老师可以不固定，只要先让将闾他们认完字便好，认完了可以一起练练武、读读兵法、听听各家学说。等他们都大一些，再单独给他们挑老师。”

    到时所有王孙公主与外臣女有了同等的接机会，也就相当于中与外臣有了通渠，的形势会比以前更加复杂。

   扶苏：“前日我回来后碰上将闾，问了他的学业，发现他和两个弟弟还没有启蒙，便想着在族庶给他们请老师之前教他们识几个字，没想到今儿其他弟弟妹妹都来了。”

    扶苏：“孩儿觉得这样好。”他定地说，“若是所有人都能有最好的老师，读足够多的书，勤勉练就一武艺，他们都将是大秦的未来栋梁。”

    扶苏安静来，没有替自己分辨什么。

    这也是他梦里的“仙人”告诉他的？

    族庶其实是驷车庶，统理王族事务，后嫔妃、公公主的理论上都归驷车庶所辖的宗正府。

    还是个半大小孩，就敢谈什么国之栋梁，事事为江山社稷着想，难是觉得王位已是他中之？

    父皇未立王后，中没有嫡庶之分，想争取什么全得各凭本事，像将闾他们三兄弟这样早早失了母亲，年纪又那么小，很难为自己走动和谋划。

    前世一直到死，他都不是太。

    不过如今的驷车庶乃是父皇曾祖父的族弟，不从年纪看还是从辈分看都得很，很多人都不会拿琐事去烦扰他。